“以學(xué)生為中心”的生物類專業(yè)課程在線教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
發(fā)布時(shí)間:2023-04-11 03:54
為了實(shí)現(xiàn)"教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不降低,教學(xué)效果不打折"的要求,進(jìn)行"以學(xué)生為中心"的在線教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐,探索"網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)為主+網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)為輔+翻轉(zhuǎn)式教學(xué)為提升"相結(jié)合的教學(xué)模式,通過(guò)摸索和優(yōu)化直播教學(xué)效果、構(gòu)建系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)社區(qū)、探索和創(chuàng)新翻轉(zhuǎn)式在線教學(xué)相結(jié)合的方式,取得了良好的實(shí)踐效果。"以學(xué)生為中心"的在線教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐有助于推動(dòng)信息化教育的發(fā)展,也為優(yōu)化和改進(jìn)線下教學(xué)、提升高校教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力提供了參考。
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
1 “以學(xué)生為中心”的在線教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
1.1 摸索和優(yōu)化在線直播教學(xué)過(guò)程
1)優(yōu)化直播教學(xué)內(nèi)容。
2)穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)。
3)設(shè)置專門的提問(wèn)和答疑環(huán)節(jié)。
4)教師循循善誘。
1.2 構(gòu)建和完善網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)
1.3 探索和創(chuàng)新在線翻轉(zhuǎn)教學(xué)
2 在線教學(xué)實(shí)踐效果
3 思考與展望
本文編號(hào):3789273
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
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1 “以學(xué)生為中心”的在線教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
1.1 摸索和優(yōu)化在線直播教學(xué)過(guò)程
1)優(yōu)化直播教學(xué)內(nèi)容。
2)穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)。
3)設(shè)置專門的提問(wèn)和答疑環(huán)節(jié)。
4)教師循循善誘。
1.2 構(gòu)建和完善網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)
1.3 探索和創(chuàng)新在線翻轉(zhuǎn)教學(xué)
2 在線教學(xué)實(shí)踐效果
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