針對高校生物類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的相關(guān)內(nèi)容設(shè)計(jì)了學(xué)生調(diào)查問卷,并在新疆某高校生物科學(xué)、生物技術(shù)、生物工程以及食品科學(xué)與工程專業(yè)的大學(xué)生中進(jìn)行了調(diào)查分析,以為進(jìn)一步提高高校實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供參考。 

【文章來源】：文化創(chuàng)新比較研究. 2020,4(33)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 調(diào)查內(nèi)容
2 調(diào)查對象和方法
3 調(diào)查結(jié)果與分析
    3.1 關(guān)于實(shí)踐教學(xué)的調(diào)查結(jié)果與分析
    3.2 關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的調(diào)查結(jié)果與分析
    3.3 關(guān)于就業(yè)的調(diào)查結(jié)果與分析


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊化體系的構(gòu)建與實(shí)踐[J]. 馬正海,阿力木江·阿布都拉,逯永滿,邱彬.  教育教學(xué)論壇. 2020(01)
[2]大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建——基于廣東某綜合性大學(xué)問卷調(diào)查的數(shù)據(jù)[J]. 余明.  中國成人教育. 2017(18)
[3]從問卷調(diào)查看實(shí)驗(yàn)中心對大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的重要作用[J]. 孫建林,李磊,戈曉達(dá),贠冰.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2013(01)
[4]后經(jīng)濟(jì)危機(jī)時代生物類本科畢業(yè)生就業(yè)難成因分析與對策研究[J]. 劉健,王海雁.  大學(xué)教育. 2012(01)

博士論文
[1]促進(jìn)創(chuàng)造力培養(yǎng)的大學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)研究[D]. 劉洪翔.湖南師范大學(xué) 2019
[2]高校創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建研究[D]. 王鵬.哈爾濱師范大學(xué) 2019



本文編號：3525350