基于應(yīng)用型大學(xué)中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)域的研究,對(duì)生物類(lèi)專(zhuān)業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所存在的問(wèn)題進(jìn)行了探究。并對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法和手段、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容以及實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)估制度等進(jìn)行優(yōu)化,為培養(yǎng)高質(zhì)量的生物專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才奠定基礎(chǔ)。 

【文章來(lái)源】：廣東化工. 2020,47(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題
2 擬提出的解決辦法與探索
    2.1 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法
    2.2 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)估制度
    2.3 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容
        2.3.1 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的選擇
        2.3.2 設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的選擇
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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