根據(jù)最新中國人口普查的調(diào)查結(jié)果顯示,我國的兒童人口基數(shù)已經(jīng)達到了3.9億之多。嬰童用品市場在生活消費中占據(jù)重要的地位,因此對于兒童產(chǎn)品設計的研究至關(guān)重要。兒童在進食的過程中,必然會接觸和使用到餐具,餐具對他們的健康成長和獲得較強的生活能力起著至關(guān)重要的作用。這一時期,是兒童從由父母喂食到自己獨立進食的重要階段。在此階段,兒童好玩、好動、好游戲的生理和心理特點,使得他們不能夠安靜的坐在餐桌上吃飯,因此吃飯難、喂飯難的問題成為了中國父母面臨的極大難題。再加之國內(nèi)市場對于該年齡段兒童餐具重視程度不夠,其設計的兒童餐具,無論是造型還是色彩上都沒有真正做到從兒童的情感出發(fā),從而無法真正發(fā)揮餐具吸引兒童注意力并引導其自主進食的作用。因此,以兒童情感需求為導向并結(jié)合1-3歲兒童的生長特點,開展關(guān)于兒童餐具的研究和設計是必要的。它不僅具有廣闊的市場前景和發(fā)展?jié)摿?而且能夠改變當下父母對于兒童餐具的錯誤認識,引導其重視對兒童餐具的使用。本文以情感化因素為出發(fā)點,分別從兒童的心理和生理需求進行造型設計和研究；以安全健康的設計視角,找到適合兒童餐具使用的新型環(huán)保材料,其目的,一是能為兒童帶來更加愉悅的飲食興... 

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究對象
        1.2.1 國內(nèi)兒童餐具設計研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外兒童餐具設計研究現(xiàn)狀
        1.2.3 本論題研究的必要性
    1.3 論題研究的目的和意義
        1.3.1 論題研究的目的
        1.3.2 論題研究的意義
    1.4 論題研究框架
    1.5 論題研究方法
第二章 目標用戶分析
    2.1 1-3歲兒童的特點
        2.1.1 1-3歲兒童的界定
        2.1.2 1-3歲兒童的生理需求
        2.1.3 1-3歲兒童的心理需求
        2.1.4 1-3歲兒童的行為特點
        2.1.5 1-3歲兒童的性格特點
        2.1.6 小結(jié)
    2.2 1-3 歲兒童的飲食行為分析
        2.2.1 1-3歲兒童飲食中的多動行為分析
        2.2.2 1-3歲兒童飲食中的認知行為分析
        2.2.3 小結(jié)
    2.3 1-3歲兒童餐具消費對象分析
        2.3.1 餐具購買者分析
    2.4 本章總結(jié)
第三章 市場現(xiàn)有1-3歲兒童餐具分析
    3.1 現(xiàn)有1-3歲兒童餐具的特點
        3.1.1 相關(guān)背景
        3.1.2 現(xiàn)有餐具的材質(zhì)分析
        3.1.3 現(xiàn)有餐具的造型分析
        3.1.4 現(xiàn)有餐具的功能分析
        3.1.5 現(xiàn)有餐具的色彩分析
        3.1.6 小結(jié)
    3.2 現(xiàn)有兒童餐具尺寸大小分析
        3.2.1 碗的尺寸大小分析
        3.2.2 勺子的尺寸大小分析
        3.2.3 叉子的尺寸大小分析
    3.3 兒童餐具的邊緣形態(tài)分析
    3.4 本章總結(jié)
第四章 基于情感化的兒童餐具設計方法和原則
    4.1 基于情感化的兒童餐具設計方法
        4.1.1 從民間文化元素中提取造型
        4.1.2 從自然物體形態(tài)中提取造型
        4.1.3 從其他產(chǎn)品類別中提取造型
    4.2 基于情感化的兒童餐具設計原則
        4.2.1 安全性原則
        4.2.2 易用性原則
        4.2.3 趣味性原則
        4.2.4 益智性原則
        4.2.5 教育性原則
    4.3 本章總結(jié)
第五章 1-3歲兒童餐具的設計實踐
    5.1 設計定位
    5.2 擬解決的主要問題
    5.3 1-3 歲兒童餐具的設計重點
        5.3.1 造型
        5.3.2 功能
        5.3.3 材料
        5.3.4 色彩
    5.4 1-3歲兒童餐具的設計方案
        5.4.1 草圖方案一
        5.4.2 草圖方案二
        5.4.3 草圖方案三
        5.4.4 草圖方案四
        5.4.5 草圖方案五
        5.4.6 草圖方案六
        5.4.7 小結(jié)
    5.5 展示方案的可行性分析
        5.5.1 造型的可行性分析
        5.5.2 功能的可行性分析
        5.5.3 材料的可行性分析
        5.5.4 色彩的可行性分析
    5.6 展示方案一
        5.6.1 產(chǎn)品效果圖
        5.6.2 產(chǎn)品尺寸圖
    5.7 展示方案二
        5.7.1 產(chǎn)品效果圖
        5.7.2 產(chǎn)品尺寸圖
第六章 結(jié)論
第七章 展望
參考文獻
攻讀碩士學位期間發(fā)表論文情況
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談兒童餐具設計的材料選擇[J]. 何月明.  華章. 2012 (21)
[2]從符號學出發(fā)的兒童餐具造型設計[J]. 田維飛,吳鳳林.  機械管理開發(fā). 2011(01)
[3]兒童產(chǎn)品的人性化設計[J]. 羅碧娟.  包裝工程. 2006(01)
[4]二十一世紀兒童產(chǎn)品設計戰(zhàn)略分析[J]. 孔德明.  設計藝術(shù). 2005(03)
[5]寶寶專用餐具選擇要點[J]. 胡宏瓊.  大家健康(育兒生活). 2003(10)
[6]產(chǎn)品設計的符號學解構(gòu)[J]. 鞏淼森,陳黎,江建民.  江南大學學報(人文社會科學版). 2002(06)
[7]國內(nèi)竹材人造板構(gòu)成及生產(chǎn)和市場現(xiàn)狀(英文)[J]. 蔣身學,張齊生,姜樹海.  Journal of Forestry Research. 2002(02)

碩士論文
[1]餐具的情感化設計[D]. 李旦.東華大學 2009
[2]基于多元智能理論的兒童玩具設計的探索性研究[D]. 李霞.沈陽航空工業(yè)學院 2006



本文編號：3728813