“課程思政”融入《紡織材料學(xué)》教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用研究
發(fā)布時(shí)間:2021-10-27 19:32
《紡織材料學(xué)》課程教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合新疆兵團(tuán)精神和胡楊精神,充分挖掘該課程思政元素,發(fā)揮協(xié)同育人效應(yīng)。文中提煉了《紡織材料學(xué)》教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行"無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、熱愛(ài)祖國(guó)"的融入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),充分結(jié)合地域性人才需求特點(diǎn),將該課程的紡織專(zhuān)業(yè)知識(shí)與思政元素相銜接,培養(yǎng)熱愛(ài)邊疆、扎根邊疆、發(fā)展邊疆、屯墾戍邊的紡織專(zhuān)業(yè)人才。
【文章來(lái)源】:科技資訊. 2020,18(11)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 課程建設(shè)現(xiàn)狀
2 課程建設(shè)德育目標(biāo)
3 思政元素融入專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)
3.1 無(wú)私奉獻(xiàn)
3.2 艱苦創(chuàng)業(yè)
3.3 開(kāi)拓進(jìn)取
3.4 熱愛(ài)祖國(guó)
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]塔里木大學(xué):“胡楊精神”育新人[J]. 趙軍. 當(dāng)代兵團(tuán). 2019(08)
[2]寄語(yǔ)“一帶一路”[J]. 中國(guó)紡織. 2017(08)
[3]淺析兵團(tuán)精神的形成和發(fā)展[J]. 申利莎. 河北青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(01)
本文編號(hào):3462199
【文章來(lái)源】:科技資訊. 2020,18(11)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 課程建設(shè)現(xiàn)狀
2 課程建設(shè)德育目標(biāo)
3 思政元素融入專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)
3.1 無(wú)私奉獻(xiàn)
3.2 艱苦創(chuàng)業(yè)
3.3 開(kāi)拓進(jìn)取
3.4 熱愛(ài)祖國(guó)
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]塔里木大學(xué):“胡楊精神”育新人[J]. 趙軍. 當(dāng)代兵團(tuán). 2019(08)
[2]寄語(yǔ)“一帶一路”[J]. 中國(guó)紡織. 2017(08)
[3]淺析兵團(tuán)精神的形成和發(fā)展[J]. 申利莎. 河北青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(01)
本文編號(hào):3462199
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