發(fā)布時間：2024-02-24 17:13

　　《水科學導論》課程是水文與水資源工程的一門學科基礎必修課程。本文通過分析該門課程的教學對象和課程目標,改進教學策略與方法,評價教學效果。結果表明:與實際相結合,更新教學內容,綜合多種教學方法和教學手段,構建多維互動的課堂,加強學生自主學習訓練的改革策略,能夠有效提高課堂教學效果,激發(fā)學生的學習興趣和主動學習的積極性,提高教學效果與質量。

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一、課程簡介
二、教學對象、課程目標與教材選用
    1.教學對象
    2.課程目標
    3.教材選用
三、教學模式改革
    1.教學策略與方法
        (1)教學策略
        (2)教學方法
            ①課堂講授
            ②自主學習訓練
    2.具體改革方法舉例
        (1)教學內容改革
            ①針對教學內容廣,在合理安排授課計劃的基礎上做到重點突出。
            ②理論教學與生活、工程實例緊密結合。
            ③及時更新和補充教學內容。
        (2)教學方法改革
        (3)教學手段改革
        (4)課程考核方式改革
四、教學效果分析
五、結語



本文編號：3909346