為賦予體育教學(xué)新的思想內(nèi)涵,打破傳統(tǒng)體育教學(xué)手段,創(chuàng)新教學(xué)理念,提高體育教學(xué)質(zhì)量,可以充分利用茶文化對體育教學(xué)的價值作用,將茶文化與體育教學(xué)進行有效融合。為此,本文擬從引言入手,對茶文化與體育教學(xué)有效融合的意義進行了全面而深入的分析,并結(jié)合茶文化與體育教學(xué)有效融合的可行性分析,對茶文化與體育教學(xué)有效融合的現(xiàn)狀進行了全方位、深層次的剖析,最后根據(jù)其存在的問題探究了茶文化與體育教學(xué)有效融合的實施策略,給出了具有建設(shè)性的參考建議。 

【文章來源】：福建茶葉. 2020,42(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 茶文化與體育教學(xué)有效融合的意義
    2.1 有利于傳承中華茶文化
    2.2 有利于打破傳統(tǒng)體育教學(xué)手段
    2.3 有利于促進學(xué)生的身心健康
3 茶文化與體育教學(xué)有效融合的可行性分析
    3.1 茶文化與體育教學(xué)兩者都具備一定的文化基礎(chǔ)
    3.2 茶文化與體育教學(xué)在思想上具有一致性
    3.3 茶文化與體育教學(xué)在功能上具有一致性
4 茶文化與體育教學(xué)有效融合的現(xiàn)狀
    4.1 沒有意識到茶文化對體育教學(xué)的價值作用
    4.2 茶文化與體育教學(xué)沒有達到較高的融合度
    4.3 體育教師缺乏深厚的茶文化素養(yǎng)
5 茶文化與體育教學(xué)有效融合的實施策略
    5.1 改變教學(xué)理念，重視體育教育
    5.2 發(fā)揮校園社團功能，促進茶文化與體育教學(xué)的高度融合
    5.3 加強教師培訓(xùn)，營造茶文化和體育教學(xué)融合的氛圍
6 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]茶文化融入高校體育教學(xué)的創(chuàng)新思路探討[J]. 連洪業(yè),彭迪,曲科宇.  福建茶葉. 2018(12)
[3]基于心理效應(yīng)芻議茶文化傳授與高校體育教學(xué)融合[J]. 王雪,黃文武,念貴.  當(dāng)代體育科技. 2018(31)
[4]茶道文化與體育精神相融合的高校體育教學(xué)創(chuàng)新研究[J]. 宋曉俊.  福建茶葉. 2018(03)
[5]傳統(tǒng)茶文化與高校體育教學(xué)相融合的研究[J]. 劉相飛,潘佳彬.  福建茶葉. 2017(11)



本文編號：3465449