發(fā)布時(shí)間：2017-04-07 21:28

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)生問題意識(shí)和解決問題能力的培養(yǎng)策略研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 當(dāng)今時(shí)代迫切需要具有創(chuàng)新精神的人才。創(chuàng)新始于問題,創(chuàng)新的過程就是解決問題的過程。所以在新課程背景下的學(xué)校教育中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和解決問題的能力是為首要。但筆者通過學(xué)生問卷和教師訪談發(fā)現(xiàn),當(dāng)前學(xué)生的問題意識(shí)和解決問題的能力不盡如人意,總體表現(xiàn)為問題意識(shí)淡薄和解決問題能力欠缺。本文在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上,深入剖析了產(chǎn)生此現(xiàn)狀的原因,并通過實(shí)踐研究提出了相應(yīng)的培養(yǎng)策略。 全文共分為五個(gè)部分: 第一部分概括地介紹了本研究的由來和意義。 第二部分界定了問題、問題意識(shí)和問題解決能力的概念和內(nèi)涵,并概述了國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。 第三部分簡(jiǎn)述了問卷調(diào)查和教師訪談的結(jié)果,并對(duì)其現(xiàn)狀和原因進(jìn)行了客觀分析。 第四部分深入論述了問題意識(shí)和問題解決能力的關(guān)系。 第五部分針對(duì)以上現(xiàn)狀和原因,在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)出九點(diǎn)培養(yǎng)策略。
【關(guān)鍵詞】：問題 問題意識(shí) 解決問題能力 培養(yǎng)策略
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：G420
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 引言8-10
• 1.1 問題的提出8
• 1.2 研究目的8-9
• 1.3 研究意義9-10
• 1.3.1 理論意義9
• 1.3.2 現(xiàn)實(shí)意義9-10
• 第二章 問題意識(shí)和解決問題能力的相關(guān)研究10-15
• 2.1 概念內(nèi)涵10-12
• 2.1.1 問題10
• 2.1.2 問題意識(shí)10-11
• 2.1.3 解決問題能力11-12
• 2.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-15
• 2.2.1 國(guó)外12-13
• 2.2.2 國(guó)內(nèi)13-15
• 第三章 學(xué)生問題意識(shí)和解決問題能力的現(xiàn)狀調(diào)查15-22
• 3.1 調(diào)查過程15
• 3.2 結(jié)果統(tǒng)計(jì)15-17
• 3.2.1 學(xué)生問卷15-16
• 3.2.2 教師訪談16-17
• 3.3 現(xiàn)狀分析17-22
• 3.3.1 表現(xiàn)17-18
• 3.3.2 原因分析18-22
• 第四章 問題意識(shí)和解決問題能力的關(guān)系22-28
• 4.1 從產(chǎn)生問題到問題解決的一般過程22-26
• 4.1.1 心理學(xué)研究成果22-23
• 4.1.2 過程簡(jiǎn)析23-26
• 4.2 各階段關(guān)系解讀26-28
• 4.2.1 問題意識(shí)與其它26-27
• 4.2.2 提出問題與解決問題27-28
• 第五章 培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)和解決問題能力的策略28-44
• 5.1 現(xiàn)實(shí)意義28-29
• 5.1.1 素質(zhì)教育的需要28
• 5.1.2 創(chuàng)新教育的需要28-29
• 5.1.3 實(shí)施終身教育的需要29
• 5.2 理論依據(jù)29-31
• 5.2.1 問題教學(xué)理論29-30
• 5.2.2 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論30-31
• 5.2.3 主體教育理論31
• 5.3 培養(yǎng)策略31-44
• 5.3.1 構(gòu)建民主平等的師生關(guān)系32-33
• 5.3.2 強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和技能訓(xùn)練33
• 5.3.3 創(chuàng)設(shè)提出問題的“兩難”情境33-35
• 5.3.4 教授如何提問的方法與技巧35-37
• 5.3.5 加強(qiáng)提問和解題思維訓(xùn)練37-39
• 5.3.6 借助實(shí)驗(yàn)教學(xué)提升解題能力39-40
• 5.3.7 重視非智力因素的動(dòng)力功能40-41
• 5.3.8 培養(yǎng)學(xué)生的元認(rèn)知能力41-42
• 5.3.9 改革欠科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)42-44
• 結(jié)語44-45
• 參考文獻(xiàn)45-47
• 附錄147-48
• 附錄248-49
• 攻讀學(xué)位期間的研究成果49-50
• 后記50

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 陳文玲;7-9年級(jí)語文閱讀教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)[D];河北師范大學(xué);2011年

2 趙文化;用“OTPAE五步訓(xùn)練法”提高學(xué)生解決問題能力的實(shí)踐研究[D];上海師范大學(xué);2012年

3 楊健;關(guān)于初中生物理問題意識(shí)的培養(yǎng)策略研究[D];河北師范大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：學(xué)生問題意識(shí)和解決問題能力的培養(yǎng)策略研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：291368