發(fā)布時間：2023-03-22 18:52

　　為了提高園藝植物生物技術(shù)的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)園藝植物生物技術(shù)創(chuàng)新型和應(yīng)用型人才,以更好地適應(yīng)現(xiàn)代園藝產(chǎn)業(yè)的需求。針對園藝植物生物技術(shù)課程教學(xué)過程中存在的問題,在教學(xué)內(nèi)容和方法上對園藝植物生物技術(shù)課程進(jìn)行了一些改革,在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時提高了學(xué)生的自學(xué)能力與互相交流、互相學(xué)習(xí)以及表達(dá)能力,以期更好地培養(yǎng)學(xué)生的生物技術(shù)實踐能力與創(chuàng)新能力,也為同類院校該門課程及本專業(yè)其他課程的教學(xué)改革提供了一定參考和借鑒。

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、園藝植物生物技術(shù)課程教學(xué)過程中存在的問題
    1. 課程教學(xué)內(nèi)容需要不斷完善
    2. 課程教學(xué)方法需要豐富多樣化
    3. 成績考核方法需要改革創(chuàng)新
二、園藝植物生物技術(shù)課程教學(xué)改革的內(nèi)容
    1. 課程內(nèi)容的改革
    2. 課程教學(xué)方法的改革
        (1）專題講座教學(xué)法的應(yīng)用
        (2）競賽教學(xué)法的應(yīng)用
        (3）任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的應(yīng)用
        (4）崗位角色扮演教學(xué)法的應(yīng)用
        (5）問題教學(xué)法的應(yīng)用
    3. 考核方式的改革
三、結(jié)束語



本文編號：3767399