本文通過分析現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設背景下果蔬花卉生產(chǎn)技術專業(yè)群課程體系建設的現(xiàn)狀,提出從專業(yè)群培養(yǎng)方案及培養(yǎng)目標的修訂、課程體系及教學模式的改革、師資隊伍建設等方面開展果蔬花卉生產(chǎn)技術專業(yè)群課程體系改革的措施,為更好地建設涉農(nóng)職業(yè)院校專業(yè)群課程體系提供參考。

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【文章目錄】：
一、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設背景下果蔬花卉生產(chǎn)技術專業(yè)群課程體系建設的現(xiàn)狀
二、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設背景下果蔬花卉生產(chǎn)技術專業(yè)群課程體系建設面臨的問題
    (一)專業(yè)群在制訂人才培養(yǎng)目標上不夠明確
    (二)專業(yè)群在教學內容與教學方法的制定上不夠合理
    (三)專業(yè)群教師的生產(chǎn)實踐能力不足,致使課程教學內容脫離生產(chǎn)實際
三、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設背景下果蔬花卉生產(chǎn)技術專業(yè)群課程體系改革
    (一)修訂專業(yè)群培養(yǎng)方案及培養(yǎng)目標
    (二)改革專業(yè)群課程體系及教學模式
    (三)創(chuàng)新師資隊伍建設
四、小結



本文編號：3754592