隨著國家農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,為中職學(xué)校現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實用型人才的就業(yè)提供了更多的機(jī)會,與此同時,教學(xué)的質(zhì)量和實踐水平也面臨著更大的挑戰(zhàn),中職學(xué)校要提升自身教學(xué)實踐水平,為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的人才。中職學(xué)校果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)技能人才,就必須要注重中職院校農(nóng)類專業(yè)群發(fā)展研究基地的建設(shè),提升中職院校教學(xué)質(zhì)量。本文以廣西玉林農(nóng)業(yè)學(xué)校為例,通過描述中職學(xué)校果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)群發(fā)展研究基地建設(shè)的背景,進(jìn)一步探索中職學(xué)校果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)群發(fā)展研究基地的功能,發(fā)現(xiàn)存在的問題,提出進(jìn)一步促進(jìn)其構(gòu)建發(fā)展的策略。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 中職學(xué)校果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)群發(fā)展研究基地建設(shè)背景
    1.1 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施需要高素質(zhì)農(nóng)業(yè)技術(shù)技能人才
    1.2 廣西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)建設(shè)需要一流的果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)群建設(shè)支撐
2 中職學(xué)校果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)群發(fā)展研究基地功能
    2.1 實現(xiàn)中職學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)對象和方式的轉(zhuǎn)變
    2.2 形成學(xué)校辦學(xué)特點，提高教學(xué)質(zhì)量
    2.3 提高學(xué)生就業(yè)能力
3 廣西玉林農(nóng)業(yè)學(xué)校果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)群發(fā)展研究基地的建設(shè)策略
    3.1 合理定位
    3.2 建設(shè)策略
        3.2.1 人才培養(yǎng)模式研究。
        3.2.2 課程體系及教學(xué)模式改革研究。
        3.2.3 實訓(xùn)基地建設(shè)研究。
        3.2.4 師資隊伍建設(shè)研究。
        3.2.5 社會服務(wù)能力建設(shè)研究。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]上海都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才需求與培養(yǎng)對策的思考[J]. 曹林奎,孫仲彝,高貴臨.  高等農(nóng)業(yè)教育. 2006(06)

碩士論文
[1]福建省農(nóng)業(yè)高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)型研究[D]. 吳繼云.福建農(nóng)林大學(xué) 2010
[2]上海農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育實訓(xùn)基地建設(shè)的研究[D]. 朱繁.浙江大學(xué) 2006



本文編號：3689866