目前,較多綜合性高校園藝本科教學(xué)存在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)方式單一、教學(xué)課堂缺乏激情等問題。通過對(duì)綜合性高校園藝本科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教師考核評(píng)價(jià)體系以及教學(xué)管理進(jìn)行改革嘗試,并提出"四個(gè)一"教學(xué)理念,旨在探索激發(fā)教師教學(xué)熱情和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的新方法和新途徑,努力提高理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量,為社會(huì)培養(yǎng)具有較強(qiáng)理論知識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力的復(fù)合型園藝人才。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 園藝本科教學(xué)存在的問題
    1.1 學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確
    1.2 教學(xué)內(nèi)容陳舊
    1.3 教學(xué)方式單一
    1.4 教學(xué)課堂缺乏激情
2 園藝本科教學(xué)改革和探索
    2.1 改革園藝本科教學(xué)目標(biāo)
    2.2 改革園藝本科教學(xué)方式
    2.3 改革園藝教師考核評(píng)價(jià)體系
    2.4 改革園藝本科教學(xué)管理
    2.5“四個(gè)一”教學(xué)理念
        2.5.1 一輩子。
        2.5.2 一學(xué)期。
        2.5.3 一周。
        2.5.4 一學(xué)時(shí)。
3 總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]園藝本科教育教學(xué)存在的問題及改革實(shí)踐[J]. 陳廣輝,馮建燦,李瓊.  高等農(nóng)業(yè)教育. 2015(09)
[2]卓越園藝師培養(yǎng)實(shí)踐與探索[J]. 陳廣輝,馮建燦.  高等農(nóng)業(yè)教育. 2012(11)
[3]實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變” 提升大學(xué)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力[J]. 寧濱.  中國(guó)高等教育. 2011(12)
[4]園藝本科教育目標(biāo)定位中存在的問題與思考[J]. 陳廣輝,馮建燦,李繼東,楊紅旗.  高等農(nóng)業(yè)教育. 2011(05)
[5]中國(guó)高等學(xué)校的評(píng)估與排序 現(xiàn)狀及對(duì)策[J]. 黃力民.  科學(xué)中國(guó)人. 2000(07)



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