園藝專業(yè)課程思政建設(shè)探索——以《園藝植物良種繁育》課程為例
發(fā)布時間:2022-05-10 20:40
課程思政建設(shè)是高等學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要舉措。作為福建農(nóng)林大學(xué)優(yōu)秀課程思政教育教學(xué)改革項目,《園藝植物良種繁育》課程在建設(shè)期間開展了一系列教學(xué)方法探索和實踐,充分挖掘思政元素并將其融入課堂教學(xué)中,在進行專業(yè)教育的同時有效地對學(xué)生進行正確的價值引導(dǎo),注重學(xué)生能力的培養(yǎng),增強學(xué)生知農(nóng)、愛農(nóng)、服務(wù)三農(nóng)的觀念與意識。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 將思政教育融入專業(yè)教育,增強學(xué)生服務(wù)三農(nóng)的自豪感和使命感
2 課程內(nèi)容跟蹤學(xué)科前沿,培養(yǎng)學(xué)生國際視野與格局
3 課堂教學(xué)注重展現(xiàn)民族文化底蘊,增強學(xué)生的文化自信
4 理論聯(lián)系實踐,強化學(xué)生的自我教育和主體意識
【參考文獻】:
期刊論文
[1]以習(xí)近平總書記回信精神為指導(dǎo) 面向未來農(nóng)業(yè)推進新時代高等農(nóng)業(yè)教育綜合改革[J]. 吳普特. 中國高等教育. 2019(21)
[2]中國高等農(nóng)業(yè)教育:成就、問題與路徑[J]. 張松,劉志民. 高等農(nóng)業(yè)教育. 2019(01)
[3]在新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議上的講話[J]. 陳寶生. 中國高等教育. 2018(Z3)
[4]新常態(tài)下高等農(nóng)業(yè)教育面臨的問題及應(yīng)對策略[J]. 鞏其亮,齊清. 高等農(nóng)業(yè)教育. 2017(01)
[5]把教師隊伍建設(shè)作為提高教育質(zhì)量的重中之重[J]. 張國林. 中國高等教育. 2011(17)
本文編號:3652662
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 將思政教育融入專業(yè)教育,增強學(xué)生服務(wù)三農(nóng)的自豪感和使命感
2 課程內(nèi)容跟蹤學(xué)科前沿,培養(yǎng)學(xué)生國際視野與格局
3 課堂教學(xué)注重展現(xiàn)民族文化底蘊,增強學(xué)生的文化自信
4 理論聯(lián)系實踐,強化學(xué)生的自我教育和主體意識
【參考文獻】:
期刊論文
[1]以習(xí)近平總書記回信精神為指導(dǎo) 面向未來農(nóng)業(yè)推進新時代高等農(nóng)業(yè)教育綜合改革[J]. 吳普特. 中國高等教育. 2019(21)
[2]中國高等農(nóng)業(yè)教育:成就、問題與路徑[J]. 張松,劉志民. 高等農(nóng)業(yè)教育. 2019(01)
[3]在新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議上的講話[J]. 陳寶生. 中國高等教育. 2018(Z3)
[4]新常態(tài)下高等農(nóng)業(yè)教育面臨的問題及應(yīng)對策略[J]. 鞏其亮,齊清. 高等農(nóng)業(yè)教育. 2017(01)
[5]把教師隊伍建設(shè)作為提高教育質(zhì)量的重中之重[J]. 張國林. 中國高等教育. 2011(17)
本文編號:3652662
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