以"一村一名大學生計劃"園藝技術專業(yè)人才培養(yǎng)定位剖析為基礎,闡述了工學結合人才培養(yǎng)模式的內涵與特征,并圍繞教學課程體系、教學方式、實踐教學體系、教學團隊及多元考核體系的構建等方面進行了探究分析,以培養(yǎng)出適應新時代發(fā)展所需要的應用型人才。 

【文章來源】：安徽廣播電視大學學報. 2020,(01)

【文章頁數】：5 頁

【部分圖文】：

園藝技術專業(yè)工學結合人才培養(yǎng)模式特征

園藝技術專業(yè)工學結合人才培養(yǎng)模式實施過程

【參考文獻】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號：3416009