基于應(yīng)用型本科的《蔬菜無土栽培》課程教學(xué)改革探究
發(fā)布時間:2021-04-21 07:47
蔬菜無土栽培是園藝專業(yè)教學(xué)體系中的核心課程,是以無土為基礎(chǔ)的實踐性和應(yīng)用型較強的一門課程。通過提升專任教師的業(yè)務(wù)能力,改革課程理論教學(xué)內(nèi)容,實施理論實驗相結(jié)合專題化教學(xué)體系,模擬情景教學(xué)、改革課程成績考核方法等方面,提升蔬菜無土栽培課程教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。
【文章來源】:科技風(fēng). 2020,(20)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 拓展教師專業(yè)視野,提升教師職業(yè)能力,實施“雙師雙能型”教師遞進培養(yǎng)計劃
2 構(gòu)建理論實驗相結(jié)合專題化教學(xué)體系,提升學(xué)生的專業(yè)能力
2.1 基礎(chǔ)知識專題教學(xué),鞏固學(xué)生的基本技能
2.2 綜合性分析專題,提升學(xué)生綜合運用能力
2.2.1 應(yīng)用能力專題角色轉(zhuǎn)換,調(diào)動學(xué)生的自主性
2.2.2 梳理分析角色扮演,總結(jié)心得體會
2.2.3 理論實驗相結(jié)合,以動促學(xué)
3 利用情景教學(xué),接受真實課程任務(wù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
4 改革考核方法
5 小結(jié)
本文編號:3151367
【文章來源】:科技風(fēng). 2020,(20)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 拓展教師專業(yè)視野,提升教師職業(yè)能力,實施“雙師雙能型”教師遞進培養(yǎng)計劃
2 構(gòu)建理論實驗相結(jié)合專題化教學(xué)體系,提升學(xué)生的專業(yè)能力
2.1 基礎(chǔ)知識專題教學(xué),鞏固學(xué)生的基本技能
2.2 綜合性分析專題,提升學(xué)生綜合運用能力
2.2.1 應(yīng)用能力專題角色轉(zhuǎn)換,調(diào)動學(xué)生的自主性
2.2.2 梳理分析角色扮演,總結(jié)心得體會
2.2.3 理論實驗相結(jié)合,以動促學(xué)
3 利用情景教學(xué),接受真實課程任務(wù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
4 改革考核方法
5 小結(jié)
本文編號:3151367
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