小麥逆境脅迫響應基因Tamyb01和Tapp2c01的克隆及功能驗證
發(fā)布時間:2021-03-17 23:54
小麥(Triticum aestivum L.)是我國重要的糧食作物,對糧食安全和經(jīng)濟發(fā)展具有重要的作用。本研究以冬性小麥京841為材料,以從前期轉(zhuǎn)錄組Illumina高通量測序結(jié)果中篩選出的2個抗逆相關基因Tapp2c01和Tamyb01為目的基因,克隆并系統(tǒng)分析了在逆境脅迫過程中兩個基因的表達特性,利用病毒誘導的基因沉默技術和構(gòu)建過表達載體并進行遺傳轉(zhuǎn)化驗證基因功能。主要研究結(jié)果如下:1.Tapp2c01基因的的編碼框為960bp,編碼320個氨基酸,編碼蛋白預測的分子量為34.7KD,等電點PI為8.41;有4個外顯子和3個內(nèi)含子;保守結(jié)構(gòu)域分析顯示:Tapp2c01基因第82-317位氨基酸有一個PP2C結(jié)構(gòu)域,屬于PP2C家族;不同物種PP2C蛋白同源序列比對結(jié)果表明,Tapp2c01編碼的氨基酸與烏拉圖小麥、山羊草的PP2C蛋白親緣關系最近,其次是秈稻;和菠蘿、葡萄等的PP2C蛋白親緣關系相對較遠。2.熒光定量結(jié)果表明:干旱脅迫處理(20%PEG6000)下,Tapp2c01基因呈正調(diào)控表達。在根尖組織中,小麥Tapp2c01基因的表達量呈先增加在減少后增加的趨勢。在脅迫處...
【文章來源】:河南農(nóng)業(yè)大學河南省
【文章頁數(shù)】:70 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
類蛋白磷酸酶的結(jié)構(gòu)分析
方法料選用普通小麥(Triticum aestivum L.)品種為京 841(J841),由河技術研究中心繁殖提供。株與質(zhì)粒載體所用大腸桿菌菌株(Escherichia coli)為 DH5α,根癌農(nóng)桿菌菌株(ALBA4404,克隆載體為 pMD19-T,均購自于大連寶生物(Takara體為 pCAMBIA1304 載體(圖 2),由本實驗室保存擴繁。病毒載體SMV-γ,由河南科技大學馬超博士饋贈。(兩圖 2)
圖 3-ARNA 電泳檢測 圖 3-B -actin 基因檢測反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物.3-A the electrophoresis detection of RNA Fig.3-B Reverse transcription product detectio2 Tapp2c01 基因的克隆及表達特性分析2.1 Tapp2c01 基因的克隆及序列分析以京 841 葉片提取的 RNA 反轉(zhuǎn)錄的 cDNA 為模板,以 Tapp2c01-F1 和 Tapp2c01-R,PCR 擴增得到產(chǎn)物大小為 1141bp 左右,與預期產(chǎn)物大小一致(圖 4-A)。將用 DNA 凝膠回收試劑盒進行回收。連接至 pMD19-T 載體后轉(zhuǎn)化至大腸桿菌 DH正確的陽性克。▓D 4-B)送至北京華大基因公司測序,作進一步的序列分析。
本文編號:3087915
【文章來源】:河南農(nóng)業(yè)大學河南省
【文章頁數(shù)】:70 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
類蛋白磷酸酶的結(jié)構(gòu)分析
方法料選用普通小麥(Triticum aestivum L.)品種為京 841(J841),由河技術研究中心繁殖提供。株與質(zhì)粒載體所用大腸桿菌菌株(Escherichia coli)為 DH5α,根癌農(nóng)桿菌菌株(ALBA4404,克隆載體為 pMD19-T,均購自于大連寶生物(Takara體為 pCAMBIA1304 載體(圖 2),由本實驗室保存擴繁。病毒載體SMV-γ,由河南科技大學馬超博士饋贈。(兩圖 2)
圖 3-ARNA 電泳檢測 圖 3-B -actin 基因檢測反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物.3-A the electrophoresis detection of RNA Fig.3-B Reverse transcription product detectio2 Tapp2c01 基因的克隆及表達特性分析2.1 Tapp2c01 基因的克隆及序列分析以京 841 葉片提取的 RNA 反轉(zhuǎn)錄的 cDNA 為模板,以 Tapp2c01-F1 和 Tapp2c01-R,PCR 擴增得到產(chǎn)物大小為 1141bp 左右,與預期產(chǎn)物大小一致(圖 4-A)。將用 DNA 凝膠回收試劑盒進行回收。連接至 pMD19-T 載體后轉(zhuǎn)化至大腸桿菌 DH正確的陽性克。▓D 4-B)送至北京華大基因公司測序,作進一步的序列分析。
本文編號:3087915
本文鏈接:http://sikaile.net/nykjlw/nzwlw/3087915.html
最近更新
教材專著