以土壤整段標(biāo)本制作過程為主線,通過在不同專業(yè)相關(guān)課程中多年應(yīng)用,總結(jié)了其在課程教學(xué)與實(shí)踐中的效果。結(jié)果表明:把土壤整段標(biāo)本制作過程運(yùn)用在土壤學(xué)等課程的教學(xué)實(shí)習(xí)過程中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)興趣有較大的促進(jìn)作用,在鍛煉學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用,在實(shí)踐中分析問題、解決問題及動(dòng)手能力等方面效果顯著,并在拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)等方面也有積極作用。特別在標(biāo)本整理與展示后期,可以結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)生提供展示特長(zhǎng)的平臺(tái),為課程教學(xué)在培養(yǎng)應(yīng)用技能型人才的過程中探索課程開發(fā)的內(nèi)容與方法提供參考。 

【文章來源】：安徽農(nóng)業(yè)科學(xué). 2019,47(19)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 土壤整段標(biāo)本
2 土壤整段標(biāo)本采集的準(zhǔn)備工作
3 土壤整段標(biāo)本的野外采集制作
    3.1 野外選點(diǎn)——課堂知識(shí)應(yīng)用
    3.2 土壤剖面的挖掘——?jiǎng)趧?dòng)意識(shí)培養(yǎng)
    3.3 剖面特征觀察——課程內(nèi)容實(shí)踐
    3.4 整段標(biāo)本的截取——?jiǎng)邮帜芰﹀憻?br>    3.5 標(biāo)本室內(nèi)整理——團(tuán)體協(xié)作體驗(yàn)
4 結(jié)語



本文編號(hào)：3377901