文章首先分析了中職農(nóng)藝專業(yè)教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)教育的意義,然后提出了中職農(nóng)藝專業(yè)教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)教育的策略,包括理論教學(xué)中加強(qiáng)環(huán)保教育;實(shí)訓(xùn)教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)教育;發(fā)揮農(nóng)藝教師在環(huán)境保護(hù)教育中的示范作用。 

【文章來源】：西部素質(zhì)教育. 2019,5(11)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、中職農(nóng)藝專業(yè)教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)教育的意義
二、中職農(nóng)藝專業(yè)教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)教育的策略
    (一) 理論教學(xué)中加強(qiáng)環(huán)保教育
    (二) 實(shí)訓(xùn)教學(xué)中滲透環(huán)境保護(hù)教育
    (三) 發(fā)揮農(nóng)藝教師在環(huán)境保護(hù)教育中的示范作用
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]環(huán)境保護(hù)教育在中職農(nóng)藝專業(yè)教學(xué)中的滲透[J]. 劉莉潁.  安徽農(nóng)學(xué)通報(bào). 2017(05)
[2]中職化工專業(yè)教育教學(xué)中環(huán)境保護(hù)理念的融入探索[J]. 王玉敏.  黑龍江科技信息. 2014(13)



本文編號：3193810