隨著高職教育改革進(jìn)程的不斷推進(jìn),"產(chǎn)學(xué)研用"模式作為職業(yè)院校改革的重要途徑,對于優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)具有積極意義,有助于貫徹落實(shí)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)理念。高職林業(yè)技術(shù)專業(yè),通過依托產(chǎn)學(xué)研用模式對實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行改革,通過項(xiàng)目式教學(xué)、生產(chǎn)型實(shí)踐活動、雙創(chuàng)教學(xué)、專項(xiàng)技術(shù)技能培訓(xùn)等路徑,逐步優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)模式,打造一批優(yōu)秀的教師團(tuán)隊,真正意義上將林業(yè)實(shí)踐教學(xué)與行業(yè)發(fā)展相結(jié)合,在提升林業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的同時,達(dá)到提升其職業(yè)素養(yǎng)的目標(biāo),為他們未來的就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。 

【文章來源】：農(nóng)業(yè)技術(shù)與裝備. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 依托地方經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建全面的人才培養(yǎng)模式
2 構(gòu)建遞進(jìn)式培養(yǎng)計劃，融入雙創(chuàng)教學(xué)理念
3 利用校企合作模式，開展項(xiàng)目式教學(xué)活動
4 開展生產(chǎn)型實(shí)踐活動，完善實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系
5 依托專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，面向?qū)W生和社會開展技術(shù)培訓(xùn)
6 結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新下農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)人才培養(yǎng)策略[J]. 王志燴,廖浪濤,伍佩琪,楊慧,丁勝.  江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(03)
[2]高職林業(yè)技術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式探索[J]. 蘇杰南,朱麗清,劉德源,秦秀華.  廣東農(nóng)業(yè)科學(xué). 2011(15)



本文編號：3446447