本文關(guān)鍵詞：高師中文系學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作之我見(jiàn)

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【摘要】：多年不變的畢業(yè)時(shí)寫(xiě)論文舊傳統(tǒng)觀(guān)念的束縛,使得高師中文系學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作存在很多實(shí)際問(wèn)題,諸如大學(xué)生的"高分低能"、畢業(yè)論文題庫(kù)"多年一面"的負(fù)作用、學(xué)生疲于應(yīng)付和老師尷尬兩難、畢業(yè)論文寫(xiě)作和指導(dǎo)安排時(shí)間的不科學(xué)等。我們建議采用讓學(xué)生在大二時(shí)就及早介入論文寫(xiě)作培訓(xùn)、教師講座論文寫(xiě)作、創(chuàng)建論文寫(xiě)作協(xié)會(huì)qq群、課堂引導(dǎo)、依托每年學(xué)生申報(bào)的科研課題做文章、傾向小論文的作業(yè)布置、成立大學(xué)生論文寫(xiě)作社團(tuán)和科研團(tuán)隊(duì)、穩(wěn)健更新改進(jìn)題庫(kù)內(nèi)容等方法,尋找到切實(shí)可行、合情合理的大學(xué)生畢業(yè)論文寫(xiě)作能力培養(yǎng)之路。
【作者單位】： 樂(lè)山師范學(xué)院文學(xué)與新聞學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中文系學(xué)生 畢業(yè)論文寫(xiě)作 問(wèn)題 對(duì)策
【基金】：樂(lè)山師范學(xué)院2010年“教育教學(xué)改革項(xiàng)目”校級(jí)一般項(xiàng)目階段性成果(項(xiàng)目編號(hào):JG10-YB02)
【分類(lèi)號(hào)】：G642.477
【正文快照】： 畢業(yè)論文是全國(guó)各高校檢衡大學(xué)生理論知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐及學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力的重要載體�！稑�(lè)山師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作實(shí)施細(xì)則》(教務(wù)[2010]42號(hào))云:“根據(jù)我校學(xué)分制文件和本科教學(xué)計(jì)劃規(guī)定,凡我校普通本科(含專(zhuān)升本)學(xué)生必須撰寫(xiě)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),論文成績(jī)合格后方能取得

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2 鄭新奇;付宗堂;周偉;艾剛;王淑晴;;本科畢業(yè)論文系統(tǒng)模式構(gòu)建與實(shí)踐[A];中國(guó)高等地質(zhì)教育歷史經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)發(fā)展研討會(huì)論文集[C];2009年

3 李楓;趙麗;張希玲;任金鳳;;關(guān)于中文系畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的理論思考——大慶師范學(xué)院教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程研究項(xiàng)目《青年教師教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策研究》編號(hào)YZD005[A];高教科研2006（下冊(cè)：專(zhuān)題研究）[C];2006年

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2 上海師范大學(xué) 劉德艷;加強(qiáng)指導(dǎo)規(guī)范畢業(yè)論文答辯[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

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7 曹建文;加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

8 王玉紅;七招智取答辯關(guān)[N];財(cái)會(huì)信報(bào);2006年

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10 通訊員　莫海斌　本報(bào)記者　吳春燕;畢業(yè)論文答辯：本科生的“成人禮”[N];光明日?qǐng)?bào);2004年

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