本文關(guān)鍵詞：論文寫作:學者型教師成長“飛躍”的助推器，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：論文寫作是每一個研究者學術(shù)積累、理論視野、思維品質(zhì)、實踐經(jīng)驗、創(chuàng)新能力和文字功底的綜合反映,是學者型教師研究性學習和創(chuàng)造性勞動,是一種高層次的繼續(xù)教育。學者型教師成功的軌跡顯示,經(jīng)常論文寫作可以促進教師深入學習、培養(yǎng)問題意識和創(chuàng)新能力、自我反思糾偏、自我完善超越,是成長為學者型教師的有效途徑。
【作者單位】： 連云港師范高等�？茖W校人文與美術(shù)學院;連云港師范高等�？茖W校數(shù)學與信息工程學院;
【關(guān)鍵詞】： 論文寫作 學者型教師 成長發(fā)展 有效途徑
【基金】：江蘇省高等教育教改研究立項重點課題“高師院校學生教學實踐能力訓練標準構(gòu)建研究”(2011JSJG077)
【分類號】：G451
【正文快照】： 論文寫作是科學研究的重要環(huán)節(jié),每一個研究者必備的基本功,是作者理論素養(yǎng)、實踐經(jīng)驗、創(chuàng)新能力和文字功底的綜合反映�？v觀中外教育史,可以肯定地說,大凡知名的學者型教師,都在論文寫作上取得過突出的成就。于漪先生有14本著作,數(shù)以百計的文章;洪宗禮先生有8部專著,300多篇

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本文編號：450191