本文關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)論文英文摘要寫(xiě)作中銜接手段使用的分析研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：作為一篇學(xué)術(shù)論文的基本組成部分,摘要是其高度濃縮,并為讀者提供簡(jiǎn)明扼要的信息和內(nèi)容。因此,摘要對(duì)于一篇學(xué)術(shù)論文來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的。并且,一篇寫(xiě)作質(zhì)量好的摘要在很大程度上取決于銜接手段使用的正確與否。也就是說(shuō),在摘要的寫(xiě)作過(guò)程中,作者應(yīng)該正確使用銜接手段,提高摘要寫(xiě)作的質(zhì)量,使一篇學(xué)術(shù)論文達(dá)到更好學(xué)術(shù)效果。然而,在學(xué)術(shù)論文摘要的寫(xiě)作中,筆者卻發(fā)現(xiàn)存在著一些諸如語(yǔ)篇銜接與連貫等問(wèn)題,影響了論文整體質(zhì)量。本文以韓禮德與哈桑的銜接理論,銜接與連貫的關(guān)系,韓禮德與哈桑對(duì)于銜接手段的分類(lèi),張德祿的使用銜接手段十原則以及錯(cuò)誤分析為理論框架,對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)論文摘要的銜接手段使用情況進(jìn)行了定量與定性分析和研究,旨在發(fā)現(xiàn):1、英文摘要寫(xiě)作中銜接手段的運(yùn)用特點(diǎn)是什么?2、在運(yùn)用銜接手段時(shí)存在哪些問(wèn)題?通過(guò)此研究,提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生論文英文摘要質(zhì)量,進(jìn)而提高其學(xué)術(shù)論文質(zhì)量。本文收集了117篇內(nèi)蒙古師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2011年,2012年,2013年,2014年英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)漢授本科生的畢業(yè)論文英文摘要,并從中隨機(jī)選取了110篇成為本研究的語(yǔ)料庫(kù)。本研究采取定量分析與定性分析相結(jié)合的方法,以韓禮德與哈桑的銜接手段分類(lèi)方法為基礎(chǔ),首先對(duì)各類(lèi)銜接手段進(jìn)行分類(lèi)整理、匯總,進(jìn)而通過(guò)統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行統(tǒng)計(jì),展現(xiàn)各類(lèi)銜接手段的使用情況。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)內(nèi)蒙古師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)論文英文摘要寫(xiě)作中銜接手段的運(yùn)用上存在以下問(wèn)題:(1)第一人稱(chēng)照應(yīng)的誤用;(2)第三人稱(chēng)照應(yīng)指代不明確;(3)the的不恰當(dāng)使用;(4)this和that的誤用;(5)指代詞與被指代詞間距離過(guò)大;(6)替代的使用不足;(7)省略的使用不足;(8)連接的過(guò)度使用;(9)連接的誤用;(10)重復(fù)的過(guò)度使用;(11)縮略詞的誤用。在發(fā)現(xiàn)上述問(wèn)題的同時(shí),本文分析了出現(xiàn)問(wèn)題的主要原因,并提出了一些解決問(wèn)題的方法和建議,例如重視銜接手段的運(yùn)用,區(qū)分中英文特點(diǎn),掌握學(xué)術(shù)論文摘要寫(xiě)作特點(diǎn),擴(kuò)大詞匯量等。本研究是內(nèi)蒙古師范大學(xué)首例關(guān)于學(xué)術(shù)論文英文摘要寫(xiě)作的研究,呈現(xiàn)了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)論文英文摘要寫(xiě)作銜接手段的運(yùn)用情況,在分析存在的問(wèn)題的同時(shí)提出了解決方法,將在一定程度上對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生的教與學(xué),尤其是寫(xiě)作及論文摘要寫(xiě)作具有一定的積極影響。
【關(guān)鍵詞】：英文摘要 銜接手段 錯(cuò)誤分析
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：H315
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• ABSTRACT5-10
• Chapter One Introduction10-13
• 1.1 Research Background10-11
• 1.2 Purpose of the Study11
• 1.3 Organization of the Thesis11-13
• Chapter Two Literature Review13-18
• 2.1 Reviews on Abstracts13-15
• 2.1.1 Definition of Abstract13-14
• 2.1.2 Classification of Abstract14
• 2.1.3 Requirements of Abstract Writing14-15
• 2.2 Reviews on Cohesive Devices in English Writing15-18
• 2.2.1 Studies abroad15-16
• 2.2.2 Studies at home16-18
• Chapter Three Theoretical Basis18-29
• 3.1 Cohesion Theory18-19
• 3.2 Relationship between Cohesion and Coherence19-21
• 3.3 Halliday and Hasan’s Taxonomy of Cohesive Devices21-23
• 3.3.1 Grammatical Cohesion21-23
• 3.3.2 Lexical Cohesion23
• 3.4 Principles for Use of Cohesive Devices23-24
• 3.5 Error Analysis24-28
• 3.5.1 Concept of Error Analysis24-27
• 3.5.2 Error Analysis on Discourse Level27-28
• 3.6 First Language Transfer28-29
• Chapter Four Research Design29-36
• 4.1 Research Questions29
• 4.2 Research Objectives29-30
• 4.3 Data Collection30
• 4.4 Research Procedures30-35
• 4.5 Research Instruments35-36
• Chapter Five Results and Discussion36-59
• 5.1 Overall Analyses of Sample Abstracts36
• 5.2 The Overall Analyses of Cohesive Devices36-38
• 5.3 Analysis of Reference38-44
• 5.3.1 Errors of Personal Reference38-41
• 5.3.2 Errors of Demonstrative Reference41-44
• 5.4 Analysis of Substitution44-45
• 5.5 Analysis of Ellipsis45-47
• 5.6 Analysis of Conjunction47-52
• 5.7 Analysis of Lexical Cohesion52-54
• 5.8 Summary54-59
• Chapter Six Conclusion59-62
• 6.1 Major Findings59-60
• 6.2 Implication of the Study60-61
• 6.3 Limitations of the Research and Suggestions for Further Study61-62
• Bibliography62-64
• Acknowledgements64-65
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文65

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 何宇茵;曹臻珍;;航空航天論文英文摘要的體裁分析[J];北京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

2 吳寧;徐筠;;英漢應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)實(shí)證論文體裁對(duì)比分析——以方法部分為例[J];畢節(jié)學(xué)院學(xué)報(bào);2009年11期

3 姜玉宇;;中英學(xué)術(shù)期刊英文摘要體裁分析[J];長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)(高教版);2009年11期

4 何霜;;漢語(yǔ)和英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文摘要的結(jié)構(gòu)之對(duì)比分析[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2008年05期

5 黃萍;沈燕;;學(xué)術(shù)語(yǔ)類(lèi)語(yǔ)篇模塊標(biāo)注的理論整合探索[J];重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年06期

6 劉勝蓮;;英文摘要結(jié)果語(yǔ)步的體裁分析[J];長(zhǎng)春工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

7 李慧艷;;英漢社科論文引言語(yǔ)篇體裁對(duì)比[J];重慶理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué));2010年11期

8 高桂珍;杜雪玲;;基于語(yǔ)料庫(kù)的科技論文摘要體裁分析——非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)博士生論文摘要個(gè)案研究[J];大連理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年03期

9 陳惠艷;;學(xué)術(shù)論文結(jié)論的體裁分析——以應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)為例[J];長(zhǎng)江師范學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期

10 彭寒珂;;從態(tài)度系統(tǒng)探討英語(yǔ)學(xué)術(shù)書(shū)評(píng)的評(píng)價(jià)策略[J];湖南工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2012年02期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王夢(mèng)蘭;科研論文引言的體裁分析：中英文引言對(duì)比[D];南京財(cái)經(jīng)大學(xué);2010年

2 李曉慧;高中英語(yǔ)體裁分析與閱讀策略訓(xùn)練研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 楊秀菊;中美碩士學(xué)位論文英文摘要詞匯重復(fù)模式對(duì)比研究[D];山東師范大學(xué);2011年

4 劉雪;中外英文學(xué)術(shù)期刊論文討論部分的體裁對(duì)比分析[D];山東師范大學(xué);2011年

5 趙旎;基于語(yǔ)料庫(kù)的醫(yī)學(xué)研究論文英語(yǔ)摘要的對(duì)比分析[D];武漢科技大學(xué);2011年

6 陳勝男;海洋科學(xué)類(lèi)學(xué)術(shù)論文英文摘要的語(yǔ)篇銜接研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2011年

7 王恒;語(yǔ)言學(xué)方向英文碩士論文摘要體裁對(duì)比分析[D];新疆師范大學(xué);2010年

8 陳珊;基于語(yǔ)料庫(kù)的學(xué)術(shù)期刊論文摘要時(shí)態(tài)的對(duì)比研究[D];上海交通大學(xué);2010年

9 張Z，

本文編號(hào)：398175