本文關(guān)鍵詞：基于“分析性評價(jià)體系”高校英語論文寫作教學(xué)模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：寫作教學(xué)過程中引入"分析性評價(jià)"能有效激發(fā)師生、同伴間的交互合作和協(xié)商,利于學(xué)生了解評分過程及要點(diǎn),在寫作中引起充分注意;同時(shí)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),促進(jìn)論文寫作教學(xué)和論文質(zhì)量的提高。
【作者單位】： 西安工程大學(xué)人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 分析性評價(jià) 英語論文寫作 合作教學(xué)
【基金】：陜西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(SGH140646) 西安工程大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(2014ZXSK16) 校級教改項(xiàng)目(2014JG034)資助項(xiàng)目
【分類號】：H319
【正文快照】： 畢業(yè)論文是高等院校英語本科人才培養(yǎng)方案中一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),是檢驗(yàn)學(xué)生科研能力、分析能力、語言與寫作技能的重要測評手段。根據(jù)《高等學(xué)校英語專業(yè)英語教學(xué)大綱》(2000)相關(guān)規(guī)定,畢業(yè)論文寫作與指導(dǎo)有兩個(gè)目的和意義:一是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、正確的治學(xué)態(tài)度和科學(xué)

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  本文關(guān)鍵詞：基于“分析性評價(jià)體系”高校英語論文寫作教學(xué)模式研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：394677