本文關(guān)鍵詞：發(fā)散性思維在英語論文寫作教學(xué)中的運用研究報告

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【摘要】：目前,英語本科畢業(yè)論文寫作缺乏創(chuàng)新性,本研究調(diào)查結(jié)果表明,大部分學(xué)生不知道如何在寫作中運用發(fā)散性思維,寫作課更多關(guān)注學(xué)生基本功的提升,而非創(chuàng)造性能力的培養(yǎng),制約了學(xué)生思路的拓展,因此,該研究報告著重論述在英語專業(yè)論文寫作教學(xué)中運用發(fā)散性思維的方法。
【作者單位】： 保定學(xué)院外語系;
【關(guān)鍵詞】： 發(fā)散性思維 英語 論文寫作 創(chuàng)新
【基金】：河北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題:“發(fā)散性思維在英語專業(yè)論文寫作教學(xué)中的運用研究”(1412001) 保定學(xué)院教學(xué)改革研究項目:構(gòu)建培養(yǎng)英語本科生科研論文寫作能力課程群(2014010215) 保定學(xué)院本科教學(xué)工程建設(shè)項目科研方法與論文寫作(Jp20090104)
【分類號】：H319.3
【正文快照】： 該課題研究過程中,課題組通過問卷調(diào)查的方式了解該領(lǐng)域教學(xué)中存在的問題,并嘗試提出相關(guān)建議,形成研究報告,以促進教學(xué)。1.準(zhǔn)備課題組通過文獻研究深入了解發(fā)散性思維的相關(guān)論述及其在專業(yè)論文寫作中的運用,從而為課題研究夯實基礎(chǔ)。設(shè)計調(diào)查問卷。向被調(diào)查人群(即大學(xué)英語教

【共引文獻】

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【相似文獻】

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本文編號：1065058