文章以自然地理與資源環(huán)境專業(yè)為例,剖析了理科新專業(yè)目前的辦學(xué)難點(diǎn),認(rèn)為理科新專業(yè)應(yīng)以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向,以實(shí)踐教學(xué)改革為推動(dòng)力,推進(jìn)"一個(gè)目標(biāo)、三個(gè)方向、六個(gè)關(guān)聯(lián)"的培養(yǎng)模式,以提升新辦專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、自然地理與資源環(huán)境專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革探索
三、實(shí)踐教學(xué)體系實(shí)踐教學(xué)模式探索
    1. 以競(jìng)賽項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)的學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)。
    2. 以能力本位為價(jià)值取向的實(shí)踐課程體系建設(shè)。
    3. 以社會(huì)需求與國(guó)家戰(zhàn)略為導(dǎo)向的應(yīng)用型人才能力建設(shè)。
    4. 依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科，完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)思路，創(chuàng)建特色學(xué)科。
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3929728