GIS技術(shù)在水文水資源工作實踐中的運用探究
發(fā)布時間:2021-02-16 16:43
隨著科技和經(jīng)濟的持續(xù)進步,水文水源勘測已經(jīng)逐漸變成目前我們國家十分重視的對象之一。目前而言,越來越多的企業(yè)開始嘗試在水源勘測工作中應用GIS技術(shù),以此為信息資料的獲取提供技術(shù)支撐,并且還可以通過圖像的形式進行展現(xiàn),提升整體工作的質(zhì)量。本文將闡述GIS技術(shù)的基本概念,探討水文資源管理中GIS技術(shù)的基本價值,并對于GIS技術(shù)的實際應用方面提出一些合理的見解。
【文章來源】:低碳世界. 2019,9(05)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
引言
1 GIS技術(shù)的基本概念
2 水文資源管理中GIS技術(shù)的基本價值
3 水文資源管理中GIS技術(shù)的實際應用
3.1 依靠水文情報進行防洪減災
3.2 做好地下水資源的勘察工作
3.3 生態(tài)用水量的具體計算
3.4 水污染控制的基本規(guī)劃
4 結(jié)束語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]淺析初高中英語教學銜接問題及對策[J]. 劉迪. 中國科教創(chuàng)新導刊. 2014(12)
[2]淺析新課程下如何做好初高中英語銜接教學[J]. 曾少蓉. 科學咨詢(教育科研). 2014(01)
[3]淺析初高中英語教學的銜接[J]. 田悅靈. 教育理論與實踐. 2007(S2)
本文編號:3036630
【文章來源】:低碳世界. 2019,9(05)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
引言
1 GIS技術(shù)的基本概念
2 水文資源管理中GIS技術(shù)的基本價值
3 水文資源管理中GIS技術(shù)的實際應用
3.1 依靠水文情報進行防洪減災
3.2 做好地下水資源的勘察工作
3.3 生態(tài)用水量的具體計算
3.4 水污染控制的基本規(guī)劃
4 結(jié)束語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]淺析初高中英語教學銜接問題及對策[J]. 劉迪. 中國科教創(chuàng)新導刊. 2014(12)
[2]淺析新課程下如何做好初高中英語銜接教學[J]. 曾少蓉. 科學咨詢(教育科研). 2014(01)
[3]淺析初高中英語教學的銜接[J]. 田悅靈. 教育理論與實踐. 2007(S2)
本文編號:3036630
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