3S技術(shù)在森林資源動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)小班更新中的應(yīng)用
發(fā)布時(shí)間:2017-12-29 01:16
本文關(guān)鍵詞:3S技術(shù)在森林資源動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)小班更新中的應(yīng)用 出處:《云南大學(xué)》2015年碩士論文 論文類型:學(xué)位論文
更多相關(guān)文章: 3S技術(shù) 森林資源動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè) 森林資源變化信息 小班數(shù)據(jù)更新
【摘要】:本文將3S技術(shù)(GIS:Geographical Information System地理信息系統(tǒng)、GPS: Global Positioning System全球定位系統(tǒng)和RS:Remote Sensing遙感技術(shù),統(tǒng)稱為3S技術(shù))應(yīng)用于森林資源動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)中,獲取森林資源的變化信息,并對(duì)更新其小班(在林業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中,把具有某些相同屬性的林分稱為一個(gè)小班)數(shù)據(jù)的過(guò)程進(jìn)行研究。3S技術(shù)應(yīng)用于森林資源動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)中,可以充分利用各自的技術(shù)特點(diǎn),快速準(zhǔn)確高效的為森林資源動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)提供技術(shù)支撐和資源整合平臺(tái)。其中RS提供更新的圖像信息,GPS提供位置信息,GIS提供技術(shù)手段和平臺(tái),三者緊密結(jié)合可為森林資源動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)提供強(qiáng)有力的技術(shù)保障和科學(xué)的解決方案。遙感圖像處理是開(kāi)展森林資源動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)小班更新工作的首要任務(wù)和重要的技術(shù)環(huán)節(jié),直接影響到后續(xù)工作的質(zhì)量和精度。本研究的遙感圖像處理包括:幾何校正及遙感圖像融合等。森林資源空間變化信息檢測(cè)是對(duì)同一地區(qū)不同時(shí)相的遙感影像進(jìn)行分析處理,通過(guò)遙感影像上的變化識(shí)別出變化小班,運(yùn)用解譯標(biāo)志和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與知識(shí),進(jìn)而提取出變化小班的有關(guān)信息。通過(guò)構(gòu)建GIS空間分析的數(shù)學(xué)模型來(lái)實(shí)現(xiàn)森林資源動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)的小班更新。利用ArcGIS提供的模型生成器(Model-Builder)這一模塊功能,在該模型生成器中架設(shè)用于小班更新的各種地理處理模塊及相關(guān)編輯工具,能實(shí)現(xiàn)地理處理工作流和腳本的圖形化的構(gòu)造,從而簡(jiǎn)化復(fù)雜地理處理過(guò)程及規(guī)范數(shù)據(jù)處理流程。通過(guò)對(duì)遙感圖像的處理、森林資源空間變化信息的檢測(cè)、目視解譯及小班更新模型的建立來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)森林資源動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)的小班更新。結(jié)合3S技術(shù)與森林資源動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè),發(fā)展直接服務(wù)于森林資源動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)的3S技術(shù)與方法體系;形成3S與現(xiàn)勢(shì)資源數(shù)據(jù)相結(jié)合的森林資源動(dòng)態(tài)遙感快速監(jiān)測(cè)技術(shù)體系,從而分析評(píng)價(jià)森林資源,為改善森林資源管理、促進(jìn)林業(yè)數(shù)字化、信息化和智慧化發(fā)展提供技術(shù)支撐。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】:云南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號(hào)】:S757.2
【共引文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前1條
1 朱明;史春云;;國(guó)家公園管理研究綜述及展望[J];北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);2015年09期
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條
1 周蘭芳;中國(guó)國(guó)家公園體制構(gòu)建研究[D];中南林業(yè)科技大學(xué);2015年
,本文編號(hào):1348215
本文鏈接:http://sikaile.net/kejilunwen/zylw/1348215.html
最近更新
教材專著