發(fā)布時(shí)間：2017-06-22 19:15

  本文關(guān)鍵詞：工程教育專業(yè)認(rèn)證下的“計(jì)算機(jī)控制技術(shù)”課程改革與實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：國(guó)際工程教育認(rèn)證制度已成為自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)改革方向,結(jié)合工程教育認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求,重新整合《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》課程的教學(xué)內(nèi)容,采用啟發(fā)式、討論式及項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式等多種教學(xué)方法,構(gòu)建三位一體的實(shí)踐教學(xué)體系,搭建以微信互動(dòng)課堂為核心的自主學(xué)習(xí)平臺(tái),為提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力奠定良好基礎(chǔ)。
【作者單位】： 合肥學(xué)院電子信息與電氣工程系;
【關(guān)鍵詞】： 計(jì)算機(jī)控制技術(shù) 國(guó)際工程教育認(rèn)證 課程改革
【基金】：自動(dòng)化類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專業(yè)教育教學(xué)改革研究課題面上項(xiàng)目(2014A27) 合肥學(xué)院院級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目(2013jyxm02) 安徽省高校自然科學(xué)研究項(xiàng)目(KJ2013Z277)資助
【分類號(hào)】：TP273.5-4;G642
【正文快照】： 0引言國(guó)際工程教育認(rèn)證制度以學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)出(Outcome-based Education)為中心,通過非官方的專業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)對(duì)高校工科專業(yè)進(jìn)行教育質(zhì)量評(píng)估,國(guó)內(nèi)外的實(shí)踐證明:通過工程教育認(rèn)證能夠有效提高教育教學(xué)質(zhì)量[1]。2006年,我國(guó)正式啟動(dòng)工程教育專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)[2],目前,工程教育專業(yè)認(rèn)證

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本文編號(hào)：472837