中國(guó)是世界上植物資源最為豐富的國(guó)家之一,約有30000余種植物,僅次于世界植物最豐富的馬來(lái)西亞和巴西,居世界第三位,其中蕨類植物、種子植物分別占世界已知種類的22%、36.7%;裸子植物總數(shù)占26.7%,被譽(yù)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”;而被子植物占總數(shù)的10%,位于世界前列。北半球寒、溫、熱各帶植被的主要植物,在中國(guó)幾乎都可以看到。種類數(shù)量眾多的植物在中國(guó)悠久的歷史中孕育出了獨(dú)一無(wú)二的植物文化。而在中國(guó)植物文化之中最著名的則是中國(guó)的園林文化,園林文化不僅僅出現(xiàn)在大型的植物園及傳統(tǒng)文化場(chǎng)景之中,還深入校園、公園等。但卻鮮有行之有效的應(yīng)用來(lái)普及植物文化,更缺少能基于位置引導(dǎo)民眾去有效瀏覽身邊植物的手段。因此,我們需要制定合理的有效的基于位置信息和用戶喜好的推送策略,實(shí)時(shí)的向正在瀏覽植物景觀的用戶推送相關(guān)植物的數(shù)據(jù)及其關(guān)聯(lián)的其他信息,以最好的體驗(yàn)和最合理的途徑向用戶展示植物文化之美。本文以具有明顯植物園林設(shè)計(jì)特征的校園場(chǎng)景為基礎(chǔ),自主研發(fā)并設(shè)計(jì)基于LBS的校園植物推送系統(tǒng)（APP）。本系統(tǒng)使用面向?qū)ο蟮母呒?jí)程序語(yǔ)言Java,基于Tomcat和Java-servlet-web框架在IDEA平臺(tái)上進(jìn)行... 

【文章來(lái)源】：山東科技大學(xué)山東省

【文章頁(yè)數(shù)】：55 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖２．１校園經(jīng)緯度采樣數(shù)據(jù)庫(kù)提取圖??Ｆｉｇ．２．１?Ｃａｍｐｕｓ?ｌｏｎｇｉｔｕｄｅ?ａｎｄ?ｌａｔｉｔｕｄｅ?ｓａｍｐｌｉｎｇ?ｔａｂｌｅ??：

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集數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，以確定手機(jī)ＧＰＳ在校園場(chǎng)景之中，由于位置失真帶來(lái)的影響會(huì)不會(huì)對(duì)??實(shí)際的植被景觀和樹(shù)木的定位產(chǎn)生影響，以及帶來(lái)多大的影響。??對(duì)于相對(duì)開(kāi)闊的區(qū)域，如圖２．３和圖２．４所示，根據(jù)校園植被栽培的概況，植物栽培??間隔往往比較大，主要是以行道樹(shù)或者綠化樹(shù)叢等觀賞性樹(shù)木為主高低搭配的格局，此??類的樹(shù)木主要起到對(duì)道路進(jìn)行美化或遮陰的效果，它們的配置往往不會(huì)過(guò)密地栽培，由??于其間距離遠(yuǎn)大于誤差的〇．３ｍ，因此其對(duì)單株離散的植物，應(yīng)用效果良好，基本上可以??做到坐標(biāo)所得即為用戶所知樹(shù)木的精確位置。??圖２．３開(kāi)闊區(qū)域植被樣例??Ｆｉｇ．?２．３?Ｖｅｇｅｔａｔｉｏｎ?ｓａｍｐｌｅ?ｉｎ?ｏｐｅｎ?ａｒｅａ??７??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
[1]造型樹(shù)與植物景觀配置模式應(yīng)用研究[D]. 何清云.仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院 2016
[2]植物景觀設(shè)計(jì)方法研究[D]. 馬娛.北京林業(yè)大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3626489