本文關(guān)鍵詞：測控專業(yè)綜合性實驗平臺設(shè)計與實踐

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【摘要】：針對目前測控技術(shù)與儀器專業(yè)培養(yǎng)過程中實驗環(huán)節(jié)缺少系統(tǒng)性、模塊化和開放性等問題,提出以專業(yè)培養(yǎng)標準為設(shè)計依據(jù),以信號獲取、信號采集和處理、接口及驅(qū)動控制為3條主線,構(gòu)建了綜合性實驗平臺的思路和方法,并給出具體的實現(xiàn)框架,最后通過列舉詳細實驗范例的設(shè)計過程和特點,突出綜合性實驗平臺的可行性和實用性。
【作者單位】： 安徽工程大學(xué)機械與汽車工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 綜合性實驗平臺 培養(yǎng)標準 測控技術(shù)與儀器
【基金】：安徽省高等教育振興計劃重大教學(xué)改革研究項目(2015zdjy089) 2011年安徽省級特色專業(yè),校教研項目(2014jyxm69) 校優(yōu)秀青年人才基金重點項目(2013RZR001ZD)
【分類號】：TP274-4;G642
【正文快照】： 測控技術(shù)及儀器專業(yè)是典型的機、光、電、計算機緊密結(jié)合的專業(yè),對學(xué)生的實踐動手能力和綜合設(shè)計能力要求非常高[1-3]。當前,與某一門課程相結(jié)合的驗證性實驗,由于缺乏綜合性、內(nèi)容陳舊重復(fù),學(xué)生從實驗中的收獲非常有限,不能滿足實踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)目標的要求。綜合性實驗是對學(xué)生進

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 謝啟;徐本連;李智超;戴梅;李鑫;;測控技術(shù)與儀器專業(yè)建設(shè)探索與實踐[J];常熟理工學(xué)院學(xué)報;2012年12期

2 陳健寧;;發(fā)揮科研優(yōu)勢 培養(yǎng)測控技術(shù)與儀器專業(yè)創(chuàng)新人才[J];創(chuàng)新科技;2013年07期

3 王莉;劉楠]，

本文編號：1005908