我國(guó)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)持續(xù)向智能化、數(shù)字化方向轉(zhuǎn)型升級(jí),為滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)工程技術(shù)人才的需要,提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì),增強(qiáng)個(gè)人就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。基于國(guó)家形勢(shì)政策,對(duì)區(qū)域產(chǎn)業(yè)、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及人力資源需求進(jìn)行分析,得出專業(yè)涉及產(chǎn)業(yè)的規(guī)模與布局,提出重新調(diào)整專業(yè)課程教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系,與人才培養(yǎng)體系及具體保障措施。 

【文章來源】：裝備制造技術(shù). 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)課程體系

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]地方高校測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)人才培養(yǎng)體系的探索與實(shí)踐[J]. 朱革,程瑤.  科學(xué)咨詢（科技·管理）. 2013(09)
[2]鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)建設(shè)探討[J]. 李一龍.  長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(04)



本文編號(hào)：3319226