技工教學(xué)授課的教學(xué)框架是由于學(xué)校定位和學(xué)生水平?jīng)Q定的,主要闡述理論結(jié)果,依據(jù)學(xué)生的能力淺顯的導(dǎo)入新知,這就需要依托"五星教學(xué)法"來融合設(shè)計課堂教學(xué)。 

【文章來源】：當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究. 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、第一步:聚焦問題
二、第二步:激活舊知
三、第三步:論證新知
四、第四步:應(yīng)用新知
五、第五步:融會貫通



本文編號：3297510