如何在"雙一流"背景下,完成"一流"的學(xué)科建設(shè),培養(yǎng)"一流"的專業(yè)人才,是現(xiàn)階段高等教育迫切需要解決的問題。本文將雙一流建設(shè)目標(biāo)和CDIO工程教育教育理念和培養(yǎng)模式相結(jié)合,針對測控技術(shù)與儀器專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系存在的問題,提出一系列改革措施,旨在提高測控技術(shù)與儀器專業(yè)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(45)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

測控專業(yè)實(shí)踐能力的構(gòu)成

測控專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革整體路線框圖

基于CDIO模式的課程體系框圖


本文編號：3077279