本文中的職前物理教師是指即將從高等師范院校畢業(yè)的物理專業(yè)(師范)學生�；A教育以及教師資格證書制度的改革,迫使高等師范院校在培養(yǎng)職前物理教師的教學技能方面也應隨之改革。本文以提升就業(yè)核心競爭力為導向,對目前職前物理教師培養(yǎng)中存在的問題進行分析,就"課程思政"滲透培養(yǎng)過程、教師教育類課程設置與教學模式、教育教學實習等方面進行改革探析,從而達到提升職前物理教師的就業(yè)核心競爭力的目的。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 職前物理教師培養(yǎng)中存在的問題
2 教師資格證制度對職前物理教師提出的新要求
3 提升職前物理教師教學核心競爭力的途徑探析
    3.1 以“課程思政”引領并貫穿職前物理教師培養(yǎng)全過程
    3.2 提高教師教育類實踐課程的占比
    3.3 以校外實習基地為依托，提高教育教學實習質
4 結束語



本文編號：3798220