采用項(xiàng)目式、指導(dǎo)式、成果式的教學(xué)設(shè)計(jì)思路,進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)。開(kāi)展"五階段"教學(xué)模式,對(duì)全校在校生全面開(kāi)展啟蒙式創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,實(shí)現(xiàn)"融合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),重構(gòu)物理課程,培養(yǎng)創(chuàng)新人才"三位一體的教學(xué)目標(biāo)。不僅充分實(shí)現(xiàn)了大學(xué)物理課程的根本性改革,而且提升了學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 

【文章來(lái)源】：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn). 2020,33(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

設(shè)計(jì)方案圖


本文編號(hào)：3425286