本文關鍵詞：卓越課程的教學改革與實踐

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【摘要】：課程教學改革是提高本科教學質(zhì)量的重要途徑,卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)驗收和工程教育專業(yè)認證,對課程教學提出了專門的要求。以通信工程專業(yè)核心課程"光纖通信系統(tǒng)"的教學改革和實踐為例,探討了卓越課程建設實施過程中的課程教學改革的教學思想和教學理念、課程教學具體方案設計、課程項目設計、課程工程實踐等問題。卓越課程教學改革與實踐,對專業(yè)通過卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)驗收和進行工程教育專業(yè)認證,具有一定的指導意義。
【作者單位】： 同濟大學電子與信息工程學院;
【關鍵詞】： 教學改革 課程 卓越工程師教育培養(yǎng) 工程教育專業(yè)論證
【分類號】：G642;TN929.11-4
【正文快照】： 同濟大學正在進一步推進“創(chuàng)新拔尖學生培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)師培養(yǎng)計劃、卓越律師培養(yǎng)計劃和卓越工程師培養(yǎng)計劃(一拔尖、三卓越)”的建設,組織實施課程建設和教學團隊建設的本科卓越課程行動計劃,以期在課程改革的基礎上建設本科專業(yè)教學團隊,使卓越專業(yè)教學質(zhì)量和教師教學水平

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1 北京教育科學研究院原副院長 文U，

本文編號：897408