發(fā)布時間：2017-09-21 07:33

  本文關(guān)鍵詞：高職通信專業(yè)課教學現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究

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【摘要】：目前高職院校通信專業(yè)所開設的3G崗位群課程重在培養(yǎng)學生某一種崗位技能,課程與課程間的知識銜接較少,學生普遍感覺課程的理論學習太難太深。通過對通信專業(yè)課程的教學現(xiàn)狀進行調(diào)查和分析,提出解決對策:構(gòu)建3G崗位群能力單元課程,引入嚴肅游戲概念,采取多緯度教學評估方式。
【作者單位】： 武漢職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 高職教育 通信專業(yè) 教學現(xiàn)狀 對策研究
【基金】：2015年度湖北省教育廳科學研究計劃指導性項目(B2015422)
【分類號】：G712;TN91-4
【正文快照】： 我國通信業(yè)正處于由“面向設備”到“面向服務”的轉(zhuǎn)型�，F(xiàn)在,很多通信類中小型企業(yè)都意識到人才培養(yǎng)的重要性,隨著企業(yè)人才觀的成熟,通過校園招聘選才的比例也逐漸上升[1]。雖然中小型企業(yè)校園招聘的總量大,但對于單一企業(yè)來說,一次可能只招10多個人甚至更少。由于企業(yè)運營經(jīng)

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本文編號：893184