發(fā)布時(shí)間：2017-09-04 02:31

  本文關(guān)鍵詞：高職高專物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的若干教學(xué)探索

  更多相關(guān)文章： 物聯(lián)網(wǎng) 應(yīng)用型人才 系統(tǒng)集成 校企互動(dòng)

【摘要】：針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)多學(xué)科交叉融合的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)和就業(yè)特點(diǎn),進(jìn)行了適合于高職高專的教學(xué)探索,由淺入深的進(jìn)行了嵌入式系統(tǒng)導(dǎo)論和系統(tǒng)集成特色課程的開設(shè),使得學(xué)生從廣度和深度了解了物聯(lián)網(wǎng),并通過參加展會(huì)和校企合作互動(dòng)等方式給學(xué)生盡量創(chuàng)造接觸物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和就業(yè)的機(jī)會(huì)。這些探索對(duì)于高職高專物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的教學(xué)活動(dòng)有很好的參考作用。
【作者單位】： 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)系;
【關(guān)鍵詞】： 物聯(lián)網(wǎng) 應(yīng)用型人才 系統(tǒng)集成 校企互動(dòng)
【分類號(hào)】：TP391.44-4;TN929.5-4;G712
【正文快照】： 1前言筆者參加工作后一直從事嵌入式系統(tǒng)教學(xué)和科研工作,在開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)后,又承擔(dān)了部分物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的教學(xué)工作,由于是新設(shè)專業(yè),而且物聯(lián)網(wǎng)是多個(gè)學(xué)科交叉融合的產(chǎn)物,教師在課程教授方面沒有太多經(jīng)驗(yàn),譬如課程設(shè)置需要與學(xué)生的學(xué)習(xí)就業(yè)相關(guān)聯(lián),能夠做到適合學(xué)生學(xué)習(xí)和接受,同

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