本文關(guān)鍵詞：信號與系統(tǒng)課程考核改革探討

  更多相關(guān)文章： 信號與系統(tǒng) 小班教學(xué) 課程考核 筆試+面試

【摘要】：分析了高校專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)存在的主要問題,介紹了電子科技大學(xué)信號與系統(tǒng)課程教學(xué)及小班教學(xué)的情況,對現(xiàn)有課程的成績構(gòu)成和考核方式存在的問題進(jìn)行了分析,并對改革課程的考核方式特別是期末采用"筆試+面試"的考試形式及考試內(nèi)容進(jìn)行了探討。該文提出的改革方案可供高等數(shù)學(xué)、電路分析等基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)課程參考借鑒。
【作者單位】： 電子科技大學(xué)電子工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 信號與系統(tǒng) 小班教學(xué) 課程考核 筆試+面試
【分類號】：G642.4;TN911.6-4
【正文快照】： 考核是教學(xué)活動的重要組成部分,考核制度改革在教學(xué)改革中處于關(guān)鍵的先導(dǎo)地位,科學(xué)而符合教育規(guī)律的考核制度有助于良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,有助于教學(xué)質(zhì)量的提升。而課程考核更是高等教育的重要組成部分,真正發(fā)揮課程考核的功能更是有助于創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)[1-2]。1電子科

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 趙丹;李新宇;;國外高�？荚囍贫鹊奶攸c及啟示[J];北京教育(高教版);2007年10期

2 吳紹春;教師·主持人·多角色[J];高等工程教育研究;2002年01期

3 何朝陽;曹祁;杜樹旺;張英杰;;基于C&P-CDIO模式的電子信息工程專業(yè)人才培養(yǎng)[J];高等工程教育研究;2013年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張紅;;高�？荚嚫母餃\探[J];重慶廣播電視大學(xué)學(xué)報;2011年04期

2 魏華;;試論高職院校英語專業(yè)課程考試模式的改革[J];大家;2010年14期

3 黃輝,王喜蓮,王毅;在習(xí)題完成環(huán)節(jié)中實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的研究與實踐[J];電氣電子教學(xué)學(xué)報;2005年05期

4 鮑泓;;高校學(xué)生學(xué)習(xí)評價中存在的問題與改革研究[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2011年04期

5 劉榮;;國內(nèi)外高�？荚囍贫鹊默F(xiàn)狀比較及啟示[J];北方經(jīng)貿(mào);2009年06期

6 方建宏;;高�？荚嚞F(xiàn)狀及其社會影響的思考[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2009年04期

7 薛艷;范永新;;高校學(xué)生評價研究綜述[J];經(jīng)營管理者;2013年16期

8 秦磊華;石柯;甘早斌;;基于CDIO的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實踐教學(xué)體系[J];高等工程教育研究;2013年05期

9 張蕤;徐鵬;方明峰;;基于過程性評價的、多元的地方綜合性高校課程考核方式[J];重慶理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué));2014年04期

10 萬智萍;莫偉健;;基于云計算的高校信息化虛擬學(xué)習(xí)體系的研究與探索[J];長春大學(xué)學(xué)報;2014年10期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 孫建明;新課程高考化學(xué)學(xué)科試題命制研究[D];華中師范大學(xué);2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 郭秀花;高等院�！耙匀藶楸尽苯虒W(xué)管理制度研究[D];南昌大學(xué);2010年

2 朱小琴;研究生英語有效教學(xué)研究[D];南昌大學(xué);2010年

3 蔡斌;高校學(xué)生管理中考試制度創(chuàng)新研究[D];淮北師范大學(xué);2011年

4 張艷霞;湖南師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)評價個案研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

5 范永新;我國高校發(fā)展性學(xué)生評價制度研究[D];大連理工大學(xué);2010年

6 盧瑋;地方綜合性高校文科專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績評價研究[D];蘇州大學(xué);2012年

7 榮泉泉;差異發(fā)展教學(xué)理念下高校課程考試改進(jìn)研究[D];華中師范大學(xué);2014年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 顧佩華;沈民奮;李升平;莊哲民;陸小華;熊光晶;;從CDIO到EIP-CDIO——汕頭大學(xué)工程教育與人才培養(yǎng)模式探索[J];高等工程教育研究;2008年01期

2 查建中;;論“做中學(xué)”戰(zhàn)略下的CDIO模式[J];高等工程教育研究;2008年03期

3 王天寶;程衛(wèi)東;;基于CDIO的創(chuàng)新型工程人才培養(yǎng)模式研究與實踐——成都信息工程學(xué)院的工程教育改革實踐[J];高等工程教育研究;2010年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 朱煜;;信號與系統(tǒng)課程建設(shè)的實踐探索[J];化工高等教育;2007年03期

2 劉舒帆;張小虹;任姝婕;施琴;;圍繞學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng),加強電路、信號與系統(tǒng)課程體系建設(shè)[J];中國電子教育;2007年04期

3 陳海生;;啟發(fā)式教學(xué)在信號與系統(tǒng)課程教學(xué)中的應(yīng)用[J];中國電力教育;2008年01期

4 焦會;;“信號與系統(tǒng)”教學(xué)中的兩點啟示[J];湖北成人教育學(xué)院學(xué)報;2008年01期

5 李遠(yuǎn)祿;;“信號與系統(tǒng)”課程教學(xué)改革的思考與實踐[J];中國電力教育;2009年04期

6 馬逸新;;獨立學(xué)院“信號與系統(tǒng)”課程的教學(xué)探討[J];中國電力教育;2009年15期

7 陳多瑜;;“信號與系統(tǒng)”實驗教學(xué)改革的思考與探索[J];科教文匯(上旬刊);2009年11期

8 郝利華;王明泉;桂志國;;信號與系統(tǒng)教材的立體化建設(shè)[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年05期

9 高曉燕;劉曉燕;;高職信號與系統(tǒng)教學(xué)研究[J];中國教育技術(shù)裝備;2009年14期

10 張利紅;陳伯俊;;高校信號與系統(tǒng)教學(xué)改革探討[J];中國教育技術(shù)裝備;2009年33期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙欣;太軍君;;“信號與系統(tǒng)”課程教學(xué)模式改革與實踐研究[A];Proceedings of 2011 National Teaching Seminar on Cryptography and Information Security(NTS-CIS 2011) Vol.1[C];2011年

2 賈永興;岳振軍;王勇;朱瑩;王淵;;應(yīng)用型院校信號與系統(tǒng)課程內(nèi)容體系探討[A];中國電子教育學(xué)會高教分會2009年論文集[C];2009年

3 王麗娟;王友軍;余元德;;優(yōu)化“信號與系統(tǒng)”課程內(nèi)容[A];中國電子教育學(xué)會高教分會2009年論文集[C];2009年

4 賈永興;朱瑩;王勇;王淵;;淺談“信號與系統(tǒng)”課程深化改革[A];中國電子教育學(xué)會高教分會2011年論文集[C];2011年

5 王淵;岳振軍;賈永興;;專題式教學(xué)模式及其在信號與系統(tǒng)課程中的應(yīng)用探討[A];中國電子教育學(xué)會高教分會2011年論文集[C];2011年

6 劉忠;羅鵬飛;;《信號與系統(tǒng)分析》教材特點分析[A];第十六屆電工理論學(xué)術(shù)年會論文集[C];2004年

7 普園媛;梁虹;楊鑒;;“信號與系統(tǒng)”教學(xué)建設(shè)與實踐[A];電子高等教育學(xué)會2005年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2005年

8 高諾;姚慶梅;謝秀穎;耿淑娟;;信號與系統(tǒng)實驗教學(xué)改革探討[A];第6屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集（下冊）[C];2009年

9 姚秀芳;柴黎;;在實驗教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力的探索——信號與系統(tǒng)實踐教學(xué)體會[A];北京高教學(xué)會實驗室工作研究會2009年學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

10 賈永興;岳振軍;王勇;王淵;朱瑩;;基于“問題解決式”的信號與系統(tǒng)課程教學(xué)[A];中國電子教育學(xué)會高教分會2010年論文集[C];2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 周明珠;“信號與系統(tǒng)實驗裝置”的優(yōu)化設(shè)計[D];鄭州大學(xué);2005年

2 張宏;用信號與系統(tǒng)原理分析宏觀經(jīng)濟(jì)模型[D];北京交通大學(xué);2008年

3 張超;二維混合信號與系統(tǒng)的變換算法研究[D];北京交通大學(xué);2008年

4 劉星;基于DSP的信號與系統(tǒng)實驗裝置的研究[D];北京化工大學(xué);2009年

，

本文編號：780615