發(fā)布時間：2017-09-02 20:09

  本文關鍵詞：信號與系統(tǒng)課程考核改革探討

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【摘要】：分析了高校專業(yè)基礎課程教學存在的主要問題,介紹了電子科技大學信號與系統(tǒng)課程教學及小班教學的情況,對現(xiàn)有課程的成績構成和考核方式存在的問題進行了分析,并對改革課程的考核方式特別是期末采用"筆試+面試"的考試形式及考試內(nèi)容進行了探討。該文提出的改革方案可供高等數(shù)學、電路分析等基礎和專業(yè)基礎課程參考借鑒。
【作者單位】： 電子科技大學電子工程學院;
【關鍵詞】： 信號與系統(tǒng) 小班教學 課程考核 筆試+面試
【分類號】：G642.4;TN911.6-4
【正文快照】： 考核是教學活動的重要組成部分,考核制度改革在教學改革中處于關鍵的先導地位,科學而符合教育規(guī)律的考核制度有助于良好教風、學風的形成,有助于教學質(zhì)量的提升。而課程考核更是高等教育的重要組成部分,真正發(fā)揮課程考核的功能更是有助于創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)[1-2]。1電子科

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本文編號：780615