本文關(guān)鍵詞：移動通信原理實踐教學模式探討

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【摘要】：移動通信原理課程專業(yè)性強,理論教學環(huán)節(jié)中數(shù)學公式推導過程繁瑣,同時移動通信原理課程也體現(xiàn)出較強的工程性、實踐性。開展好實踐教學環(huán)節(jié),是促進移動通信原理理論知識學習,加深知識理解的關(guān)鍵、有效途徑。目前各院校開展實踐教學環(huán)節(jié)大多以實驗課程為主,模式單一,難以調(diào)動學生學習的積極性,教學效果不理想。為此,開展實踐教學環(huán)節(jié)模式研究,強化學生工程意識,提升學生實踐技能,更好促進移動通信原理理論課程學習,為改革專業(yè)課程教學方法探索新思路。
【作者單位】： 賀州學院機械與電子工程學院;
【關(guān)鍵詞】： 移動通信原理 實踐教學 課程改革
【基金】：賀州學院教改項目(hzxyjg201528,hzxyjg201525)
【分類號】：TN929.5-4;G642.4
【正文快照】： 1引言移動通信是現(xiàn)代通信手段中一種不可缺少且發(fā)展最快的通信手段之一。同時,移動通信原理是一門工程性、實踐性很強的專業(yè)課程,各院校在開設(shè)移動通信原理理論課程的基礎(chǔ)上通常都開設(shè)有移動通信原理實驗課程,而實驗課大多是在移動通信實驗箱上進行驗證性實驗為主,實驗過程比

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