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通信原理“金課”建設(shè)背景下思政元素融入策略的研究

發(fā)布時(shí)間:2024-03-23 10:50
  通信原理是電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的核心專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程,在通信人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要作用。為實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)等課程建設(shè)目標(biāo),文章分析了通信原理"金課"建設(shè)中思政教育元素的引入機(jī)制,闡述了"金課"和課程思政的關(guān)系,提出了幾種思政元素的融入策略,可為其他專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)展"金課"建設(shè)、思政課程建設(shè)提供借鑒作用。

【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)

【文章目錄】:
一、“金課”建設(shè)與課程思政的關(guān)系
二、“金課”建設(shè)中思政元素融入的策略分析
    (一)中國(guó)精神融入課程內(nèi)容和課程設(shè)計(jì)
    (二)工匠精神融入課程內(nèi)容和課程設(shè)計(jì)
    (三)價(jià)值觀培養(yǎng)融入課程內(nèi)容和課程設(shè)計(jì)
    (四)辯證思維融入課程內(nèi)容和課程設(shè)計(jì)
    (五)文學(xué)素養(yǎng)融入課程內(nèi)容和課程設(shè)計(jì)
    (六)創(chuàng)新意識(shí)融入課程內(nèi)容和課程設(shè)計(jì)
    (七)勞動(dòng)教育融入課程內(nèi)容和課程設(shè)計(jì)
三、結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào):3935813

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