智慧校園的構(gòu)建離不開無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù),然而在校園內(nèi)WiFi信號(hào)強(qiáng)弱仍然存在范圍限制。文章以江西理工大學(xué)黃金校區(qū)作為研究對(duì)象,針對(duì)校園三大運(yùn)營(yíng)商提供的WiFi信號(hào),構(gòu)建了其強(qiáng)度測(cè)量與空間可視化方法。結(jié)果表明:在研究范圍內(nèi),校園內(nèi)中國(guó)聯(lián)通的WiFi信號(hào)強(qiáng)的范圍最大,圖書館范圍中國(guó)電信的WiFi信號(hào)最強(qiáng),教學(xué)樓區(qū)域中國(guó)移動(dòng)的WiFi信號(hào)最強(qiáng);針對(duì)學(xué)校師生對(duì)WiFi運(yùn)營(yíng)商的選擇以及WiFi運(yùn)營(yíng)商對(duì)WiFi發(fā)射基站點(diǎn)位的布局提供了技術(shù)支持。

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【文章目錄】：
0引言
1 校園Wi Fi信號(hào)測(cè)量
    1.1 測(cè)量工具、方法
    1.2 測(cè)量點(diǎn)的布控
    1.3 測(cè)量結(jié)果
2 空間可視化分析方法構(gòu)建
    2.1 空間可視化分析思路
    2.2 空間插值
3 校園Wi Fi信號(hào)可視化分析
4 結(jié)論



本文編號(hào)：3870461