以核心能力培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn),以通信工程領(lǐng)域?qū)W生具備工程基礎(chǔ)、應(yīng)用能力、勝任工作和持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐教育體系為目標(biāo),在新工科、智能化、大數(shù)據(jù)背景下,重新定義實(shí)踐教學(xué)體系。通過(guò)實(shí)踐課程重構(gòu)的設(shè)計(jì)模型和設(shè)計(jì)方法進(jìn)行頂層設(shè)計(jì),將能力培養(yǎng)貫穿始終,形成工程思維與系統(tǒng)思維貫穿全鏈條模式,讓實(shí)踐體系內(nèi)的各環(huán)節(jié)、各要素、各層次動(dòng)起來(lái)、聯(lián)起來(lái),聯(lián)動(dòng)起來(lái)。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
    （一）實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建原則
    （二）實(shí)踐課程重構(gòu)設(shè)計(jì)方法
二、通信工程領(lǐng)域?qū)嵺`教學(xué)體系
三、模式重構(gòu)
四、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)案例
五、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3847025