試論融入信息通信技術(shù)的教學(xué)法在實際中的運用
發(fā)布時間:2021-11-05 18:19
我國近年來現(xiàn)代科技和通信技術(shù)的發(fā)展較快,信息技術(shù)的飛速發(fā)展也推動了各個行業(yè)的發(fā)展,對社會的整體進步起到了積極的作用。隨著教育體系的不斷更新,將信息通信技術(shù)融入當(dāng)代教學(xué)法也迎來了發(fā)展生機。筆者將聯(lián)系工作實際,在本文中系統(tǒng)闡述如何在課堂教育中結(jié)合信息通信技術(shù)來實施教學(xué),以及在這種教學(xué)模式下取得的成果。
【文章來源】:科技風(fēng). 2020,(28)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、將信息通信技術(shù)融入教學(xué)法中的必要性
二、融入信息通信技術(shù)的教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用
三、效果分析
四、結(jié)論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]教師ICT應(yīng)用能力的影響因素及預(yù)測研究——基于人·技術(shù)·知識的統(tǒng)合視角[J]. 馬安琪,姜強,趙蔚. 現(xiàn)代遠距離教育. 2018(06)
[2]走進新時代的中國教育信息化——《教育信息化2.0行動計劃》解讀之一[J]. 任友群. 電化教育研究. 2018(06)
[3]教師信息技術(shù)應(yīng)用行為影響因素模型構(gòu)建研究[J]. 張哲,陳曉慧,王以寧. 中國電化教育. 2018(01)
[4]教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見[J]. 基礎(chǔ)教育論壇. 2014(05)
本文編號:3478281
【文章來源】:科技風(fēng). 2020,(28)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、將信息通信技術(shù)融入教學(xué)法中的必要性
二、融入信息通信技術(shù)的教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用
三、效果分析
四、結(jié)論
【參考文獻】:
期刊論文
[1]教師ICT應(yīng)用能力的影響因素及預(yù)測研究——基于人·技術(shù)·知識的統(tǒng)合視角[J]. 馬安琪,姜強,趙蔚. 現(xiàn)代遠距離教育. 2018(06)
[2]走進新時代的中國教育信息化——《教育信息化2.0行動計劃》解讀之一[J]. 任友群. 電化教育研究. 2018(06)
[3]教師信息技術(shù)應(yīng)用行為影響因素模型構(gòu)建研究[J]. 張哲,陳曉慧,王以寧. 中國電化教育. 2018(01)
[4]教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見[J]. 基礎(chǔ)教育論壇. 2014(05)
本文編號:3478281
本文鏈接:http://sikaile.net/kejilunwen/wltx/3478281.html
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