通信原理課程是電子信息科學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)課,是通信專業(yè)人員必備重要的知識(shí)結(jié)構(gòu)。它包含了大量的高數(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、高頻等理論知識(shí),抽象的理論概念,復(fù)雜對(duì)公式運(yùn)算,使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)困難。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)教材中無(wú)碼間串?dāng)_的頻域條件的Nyquist第一準(zhǔn)則證明過(guò)程中存在問(wèn)題,并提出了改進(jìn)方法。同時(shí),該文作者實(shí)際教學(xué)中采用了結(jié)合數(shù)字信號(hào)離散化的特點(diǎn),在教學(xué)中應(yīng)用了離散化的證明方法,避免了傳統(tǒng)證明的繁瑣步驟,讓學(xué)生更易理解。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(44)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3384125