基于Matlab/Simulink的盲均衡算法仿真實驗
發(fā)布時間:2021-07-27 01:36
結(jié)合科研成果進課堂活動,利用Matlab軟件中的Simulink模塊設計了基于神經(jīng)網(wǎng)絡的數(shù)字信道盲算法仿真均衡實驗。該實驗以信號與系統(tǒng)課程中反卷積教學內(nèi)容為切入點,將盲均衡算法的科研成果引入課堂教學。該文對盲均衡算法的原理和其與反卷積的關(guān)系進行了介紹,推導了狀態(tài)方程,并給出了基于Simulink的算法仿真驗證模型,最后對仿真結(jié)果進行了分析。教學實踐證明,該實驗促進了學生對反卷積知識和通信理論的理解。
【文章來源】:實驗技術(shù)與管理. 2015,32(01)北大核心
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 盲均衡技術(shù)的作用
2 神經(jīng)網(wǎng)絡盲均衡算法的基本原理
2.1 神經(jīng)網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)
2.2 算法狀態(tài)方程的推導
3 仿真實驗
4 結(jié)束語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于CDIO的“電磁兼容原理”課研究型教學模式改革和創(chuàng)新[J]. 周東明,覃宇建. 高等教育研究學報. 2013(02)
[2]以優(yōu)質(zhì)課程建設促進專業(yè)教學與科研良性互動的探索與實踐——以華中農(nóng)業(yè)大學社會學團隊的改革實踐為例[J]. 田北海,鐘漲寶,萬江紅,張翠娥. 華中農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版). 2012(05)
[3]伯克利嵌入式系統(tǒng)課程教學的特色與啟示[J]. 楊衛(wèi)軍,羅積軍,樊莉,楊忠良. 實驗室研究與探索. 2012(05)
[4]結(jié)合實踐教學和科研訓練的電氣工程創(chuàng)新型人才培養(yǎng)[J]. 汪金剛,侯世英,余傳祥. 實驗室研究與探索. 2011(07)
[5]麻省理工學院土力學課程教學及其創(chuàng)新性人才培養(yǎng)——兼與我校土力學課程教學相比較[J]. 葉四橋,陳洪凱,唐紅梅. 高等教育研究(成都). 2011(01)
[6]通信工程專業(yè)本碩連讀人才培養(yǎng)的實踐研究[J]. 董麗敏,陳后金,周俞波. 教育探索. 2011(01)
[7]基于Matlab/Simulink的幅度調(diào)制與解調(diào)綜合實驗設計[J]. 李露,史振威,周付根. 實驗室研究與探索. 2011(01)
[8]關(guān)于科研和教學協(xié)調(diào)關(guān)系的研究[J]. 秦科,洪磊,劉乃琦,周明天. 實驗室研究與探索. 2007(12)
[9]MATLAB實驗仿真在通信原理課程教學中的應用[J]. 陳朝. 實驗技術(shù)與管理. 2007(05)
[10]加強基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)、突出創(chuàng)新——電子科技大學近代物理實驗教學改革的探索與實踐[J]. 祖小濤,方麗梅,霍中生,姚列明,陳彥,寧智華. 實驗技術(shù)與管理. 2006(01)
本文編號:3304797
【文章來源】:實驗技術(shù)與管理. 2015,32(01)北大核心
【文章頁數(shù)】:4 頁
【文章目錄】:
1 盲均衡技術(shù)的作用
2 神經(jīng)網(wǎng)絡盲均衡算法的基本原理
2.1 神經(jīng)網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)
2.2 算法狀態(tài)方程的推導
3 仿真實驗
4 結(jié)束語
【參考文獻】:
期刊論文
[1]基于CDIO的“電磁兼容原理”課研究型教學模式改革和創(chuàng)新[J]. 周東明,覃宇建. 高等教育研究學報. 2013(02)
[2]以優(yōu)質(zhì)課程建設促進專業(yè)教學與科研良性互動的探索與實踐——以華中農(nóng)業(yè)大學社會學團隊的改革實踐為例[J]. 田北海,鐘漲寶,萬江紅,張翠娥. 華中農(nóng)業(yè)大學學報(社會科學版). 2012(05)
[3]伯克利嵌入式系統(tǒng)課程教學的特色與啟示[J]. 楊衛(wèi)軍,羅積軍,樊莉,楊忠良. 實驗室研究與探索. 2012(05)
[4]結(jié)合實踐教學和科研訓練的電氣工程創(chuàng)新型人才培養(yǎng)[J]. 汪金剛,侯世英,余傳祥. 實驗室研究與探索. 2011(07)
[5]麻省理工學院土力學課程教學及其創(chuàng)新性人才培養(yǎng)——兼與我校土力學課程教學相比較[J]. 葉四橋,陳洪凱,唐紅梅. 高等教育研究(成都). 2011(01)
[6]通信工程專業(yè)本碩連讀人才培養(yǎng)的實踐研究[J]. 董麗敏,陳后金,周俞波. 教育探索. 2011(01)
[7]基于Matlab/Simulink的幅度調(diào)制與解調(diào)綜合實驗設計[J]. 李露,史振威,周付根. 實驗室研究與探索. 2011(01)
[8]關(guān)于科研和教學協(xié)調(diào)關(guān)系的研究[J]. 秦科,洪磊,劉乃琦,周明天. 實驗室研究與探索. 2007(12)
[9]MATLAB實驗仿真在通信原理課程教學中的應用[J]. 陳朝. 實驗技術(shù)與管理. 2007(05)
[10]加強基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)、突出創(chuàng)新——電子科技大學近代物理實驗教學改革的探索與實踐[J]. 祖小濤,方麗梅,霍中生,姚列明,陳彥,寧智華. 實驗技術(shù)與管理. 2006(01)
本文編號:3304797
本文鏈接:http://sikaile.net/kejilunwen/wltx/3304797.html
最近更新
教材專著