為解決現(xiàn)有的"一言堂"和"填鴨式"教學(xué)模式的問題,本文以"數(shù)字信號處理"為例,將項目驅(qū)動和學(xué)習(xí)共同體理論相融合,構(gòu)建和設(shè)計出一種長期有效的教學(xué)模式,以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情,提高學(xué)生的實際動手能力和創(chuàng)新能力,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。 

【文章來源】：科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2020,(26)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 學(xué)習(xí)共同體的發(fā)展及理論
2“數(shù)字信號處理”課程特點
3 基于項目驅(qū)動的學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建
4 總結(jié)



本文編號：3140291