新工科背景下通信原理課程教學(xué)改革與研究
發(fā)布時(shí)間:2021-01-19 21:02
在新工科建設(shè)的大背景下,以及目前通信新技術(shù)發(fā)展迅猛,需要對(duì)傳統(tǒng)的通信原理課程教學(xué)進(jìn)行升級(jí)改造。通過刪除舊的教學(xué)內(nèi)容、增添新的教學(xué)內(nèi)容、壓縮理論課時(shí)、增大實(shí)踐課時(shí)比重、加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力、協(xié)調(diào)與其它課程的關(guān)系,以及改革傳統(tǒng)教學(xué)方法手段等方式,能夠使得通信原理課程的教學(xué)跟上時(shí)代的發(fā)展,積極對(duì)接新工科建設(shè)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),力爭(zhēng)培養(yǎng)出具有國(guó)際視野、思維開拓、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)工程應(yīng)用型人才。
【文章來源】:廣西物理. 2020,41(03)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“新工科”背景下《通信原理》課程的教學(xué)改革探索[J]. 田敏,黨高歌. 教育現(xiàn)代化. 2019(24)
[2]“新工科”建設(shè)背景下“通信原理”課程教學(xué)改革探討[J]. 孫陽,趙睿. 中國(guó)林業(yè)教育. 2019(01)
[3]新工科背景下“通信原理”教學(xué)研究[J]. 趙立權(quán),賈雁飛. 無線互聯(lián)科技. 2018(21)
[4]地方性工科院校傳感器原理課程教學(xué)改革研究[J]. 林宏,周傳璘,李衛(wèi)中,趙娜. 課程教育研究. 2017(07)
本文編號(hào):2987709
【文章來源】:廣西物理. 2020,41(03)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“新工科”背景下《通信原理》課程的教學(xué)改革探索[J]. 田敏,黨高歌. 教育現(xiàn)代化. 2019(24)
[2]“新工科”建設(shè)背景下“通信原理”課程教學(xué)改革探討[J]. 孫陽,趙睿. 中國(guó)林業(yè)教育. 2019(01)
[3]新工科背景下“通信原理”教學(xué)研究[J]. 趙立權(quán),賈雁飛. 無線互聯(lián)科技. 2018(21)
[4]地方性工科院校傳感器原理課程教學(xué)改革研究[J]. 林宏,周傳璘,李衛(wèi)中,趙娜. 課程教育研究. 2017(07)
本文編號(hào):2987709
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