在新工科的改革倡議下,隨著物聯(lián)網(wǎng)應用領域的不斷擴寬,迫切需要培養(yǎng)出一大批具有較強專業(yè)能力的物聯(lián)網(wǎng)人才。文章結合物聯(lián)網(wǎng)技術的行業(yè)發(fā)展趨勢以及物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀,針對當前新工科和創(chuàng)新等熱點問題,結合南華大學的辦學定位,探索具有地方和行業(yè)特色的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式,以提高物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來源】：高教學刊. 2020,(29)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
引言
一、相關情況
二、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式幾點探索
    （一）重塑課程體系，強化智慧醫(yī)療特色
    （二）探索多層面的實踐教學模式
        1. 創(chuàng)新思維培養(yǎng)的校企合作平臺
        2. 基本技能培養(yǎng)的基礎訓練平臺
        3. 以工程知識和實踐能力為主的工程素質(zhì)訓練平臺
        4. 以適應于多學科融合的科技研發(fā)為方向的創(chuàng)新訓練平臺
    （三）深化校企產(chǎn)學研合作，強化校地融合
    （四）構建“賽創(chuàng)一體化”生態(tài)圈，探索學生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)新模式
三、結束語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2981408