深入分析了在講授DSP原理與應(yīng)用課程時(shí),將DSP原理與應(yīng)用課程與數(shù)字信號(hào)處理課程有機(jī)結(jié)合的必要性。分別從DSP芯片發(fā)展歷史、指令系統(tǒng)、算法編程設(shè)計(jì)三部分內(nèi)容將兩門課程緊密結(jié)合。通過理論與技術(shù)結(jié)合的授課方式,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的思維設(shè)計(jì)方式,鞏固理論基礎(chǔ)知識(shí),提高學(xué)生復(fù)雜算法編程的能力,提升DSP原理與應(yīng)用課程課堂教學(xué)的效果。 

【文章來源】：中國(guó)現(xiàn)代教育裝備. 2020,(19)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 從DSP芯片發(fā)展歷史上將兩門課程緊密融合
2 在講授指令系統(tǒng)的過程中將兩門課程緊密結(jié)合
3 在講授算法編程設(shè)計(jì)過程中將兩門課程緊密結(jié)合
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：2978720